触觉感统失调的表现

    触觉是***发展***早***基本的感觉，但由于家庭教育方式不当缺乏足够的感统刺激，很容易造成孩子出现触觉感统失调的表现。一般触觉感统失调分为触觉感统失调和触觉迟钝两种情况。

    1、触觉敏感

     触觉敏感的孩子也就是所谓的“触觉防御过强”，在生活中常常表现在很多触觉刺激不能接受，尤其是在接受新的触觉刺激时，表现出很强烈的排斥反应。触觉敏感的儿童会特别依赖父母，讨厌和陌生人陌生环境接触，情绪不稳定、小动作多等等。

    2、触觉迟钝

    和触觉敏感的孩子不同，触觉迟钝会反应在“触觉防御不足”，这类孩子对于细微的触觉刺激很难准确的感知，反应速度也会显得比其它同龄人要笨拙很多。触觉反应迟钝的孩子对疼痛的忍受程度较高、缺乏自我保护意识、做精细动作比较困难，可能会怕黑等。

 ***儿童感统失调的表现有哪些

1、行为刻板，兴趣范围狭窄

  日常生活坚持固定的程序，如严格的坐席时间、出门路线、特定的行为反复做，如果这些活动被打断或者改变，就会产生jiao虑的清晰。同时，这些儿童认识不到玩具的整体性，只对其中某一个零件、某一部分感兴趣，可以长时间观察而不厌倦。

2、视、听觉敏感或迟钝

   ***儿童容易忽视视觉、听觉的刺激，但对某些特征性的声音或细节会非常关注。

3、前庭发育障碍

   在前庭觉上，大部分***儿童缺乏足够的敏感型，如喜欢看旋转物体、长时间做旋转类活动且无眩晕现象。

   感统失调的表现：

1.多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐等。

2.尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字；写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。

3.对别人的话听而不见，丢三拉四，经常忘记老师说的话和留的作业等。

   视觉感统失调的症状可以分为以下三种。一种是视觉思维固化。这种视觉感统失调的孩子会对特定颜色或者形状的物品非常感兴趣，而对其他样式的物品不感兴趣，或者难以清楚的识别物品之间的区别。也会对色彩明亮，发光鲜艳的物品有所抵触，喜欢盯着某些东西发呆。第二种是视觉思维跳跃。这种视觉感统失调的孩子有较好的视觉跟踪能力，对旋转等运动的物体比较喜欢，也会跟着做动作，但是对静止的物品或者书籍之类的观察或者阅读上有很大问题。阅读时，不能流利地进行，经常会出现串行或者漏字错字的现象。第三种是视觉精细运动障碍。这样的孩子在学习时会表现的比较明显，孩子写字写得很不规范，经常写错字。而且对数字的变化也不敏感，在计算方面能力较弱。相应的学习能力也不强，经常是先学后忘，不能牢记。