造成儿童语言发育问题的原因：

　1.说话是一种行为方式，需要***多个qi官和系统的jing确协调。直接影响语言的大脑因素，***系统问题，发声和发音系统问题以及听觉系统问题。

　2.儿童的语言发展是学习语言的过程。许多病理因素可能会影响此过程或其他无法检测到的音素。正常儿童必须经过长时间的练习和学习，才能准确发音。这个过程必须与大脑的发展以及思维和认知的发展基本同步，否则可能会出现问题。

   父母面对语言发育迟缓的孩子应该怎么做?

　我们先是需要了解孩子是否真的了解一切。一些孩子可能只理解一些简单的说明，并且可能在智力认知上落后。智力低下的儿童通常在语言理解，口语表达甚至口语运动方面都比正常儿童慢，而且他们的言语也可能含糊不清。这些孩子的自我修复和语言延迟的可能性有限，即使将来进行简单的交流没有问题，在语言理解和表达上仍可能与普通孩子有所不同。

　如果孩子的认知能力良好，他就是不想说话，或者说不清楚。孩子的听力和智力正常，未诊断出其他***。随着这些孩子的长大，再加上父母的及时干预以及脑***和语言中心的调整，语言发育迟缓就有可能会***。

  日常生活中如何进行语言训练？

对等驱动的方法

 语言发育迟缓在日常生活中，语言发育迟缓老师会为***儿童故意选择一种友善，活泼且有动力的伙伴，以使该伙伴带领他走出自我封闭的世界，逐渐走出去并融入集体。 正常人大多选择相同年龄的朋友，***儿童也不例外，他们的需求很大，因为他们的***决定了他们无法与正常儿童积极互动。 他们的生活jin限于父母和老师。 这对于他们在上学期间拥有自己的同伴来说更为必要。 当然，如果父母也注意帮助他们在生活中寻找伴侣，那就更好了。

 家庭接纳法

 如果您想从切入点开始培训，则双方必须相互接受。 ***儿童必须在心中接受并信任老师。 只有这样，他们才能成功地遵循说明并接受以后的培训。 当然，这里还包括老师对***儿童的理解和真诚的接受。 只有这样，我们才能观察，体验，交流和培训培训。

  小孩运动发育迟缓做什么***运动

1 坐位锻炼 这种脑tao***训练的方法可提高患儿坐位保持和坐位平衡的能力，使患儿在坐位时能完成进食、交流、学习等活动。锻炼时，尽可能让患儿摆正头，挺直背，保持在坐位状态下玩玩具和进行其他活动。

2 爬行锻炼 通过这种脑tao***锻炼的方法可提高患儿控制身体和四肢的能力，在更大的范围内活动，同时为站立和行走打好基础。

3 逗引翻身法 先让患儿侧卧，叫他自己翻成仰卧，然后再叫他向侧面翻身。以后用发声玩具逗引，使其追逐再仰卧。同样的方法再向对侧逗引，在完成时给予夸奖 。