听知觉失调的表现主要有哪些？

一、听知觉失调表现在听觉专注力差

   听觉专注力是***的基础，只有被注意到了，才能被记住。孩子的听觉专注力一旦存在感统失调的表现，就容易被环境中的其它声音所干扰，没办法维持在某一件事情上，因而会对听知觉的处理产生影响，从而也没办法在课堂上长时间认真听讲。

二、听知觉失调表现在听觉分辨力差

    听觉分辨力也就是靠听觉去分辨各种声音的能力。有的小孩子对于区别较大的声音可以进行很快的区分，但是对于声音相近区别较小的声音分辨起来就很困难了。而这往往会导致孩子在进行语言学习时，没办法很好的倾听，容易产生fa音不清的情况。

   前庭系统发展失调的具体表现

1、前庭觉失调会导致重力平衡不稳定，不能在站立时保持安定的姿势，容易摔倒；

2、运动企划能力差，无法正确、有效地操控肢体；

3、手脚协调性差，不能很好得控制左右手做交叉活动；无法同时举高双手，双脚并拢前后跳跃；

4、注意力不集中，好动，学习容易分心；

5、前庭***不佳，左右脑会陷入混乱，引发语言发展障碍；

6、方向感差，左右不分；

7、系鞋带、扣纽扣等精细动作做起来很困难等。

   在学习方面，本体觉失调的表现有以下几种情况。

1、肌肉控制力较差

    孩子身体的活动几乎都是靠肌肉伸缩来帮助完成，手指肌肉控制力较差的孩子在写字、绘画时效率很低，写出来的字也不工整，画画的线条也是歪歪扭扭的。

    口腔肌肉控制力较差的孩子容易出现语言障碍，嘴唇、舌头都不是很灵活，所以在说话时口齿不清，让人难以理解。

2、身体和大脑协调性差

    身体和大脑协调性差是比较常见的本体觉感统失调的表现，这类儿童的身体往往不受大脑的控制，常常会无意识的做出一些动作。例如，在上课时经常会做一些小动作，身体不时地扭来扭去，很难安静下来。

   常见的触觉感统失调的表现检查表

1.不喜欢身体被触碰：例如洗脸、洗头、洗澡和剪指甲，或是坚持洗澡水一定要是热的或是冷的。

2.不爱穿贴身衣物：他们不喜欢穿鞋穿袜，总是尽可能把袜子脱掉。但是又无法忍受粗糙的触觉敏感，所以总是在穿袜难受、不穿更难受间游走。

3.情绪起伏大：他们对环境的氛围高度敏感，在常人看来会突然生气、脆弱敏感，让人难以应付。

4.错误解读感觉输入：对于他人不小心轻微的触碰，也会产生不舒服与情绪化的反应，表现出jiao虑，敌意与攻击性。

5.不喜欢身上有黏黏的感觉：对玩沙、手指画还有粘土等游戏，异常的吹毛求疵，就算只接触到一点点也要立刻洗掉。

6.疼痛反应过度：对于一般的皮肤接触会解读错误，认为是疼痛的感觉，例如被雨滴打到也会觉得痛。

7.踮脚尖走：常可以看到他踮着脚尖走路，以减少跟地面接触的机会。