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传导性失语（CA） ***部位：优点半球型缘上回或是深层白质内的弓状化学纤维。转述相差太大的损伤因此型失语的特性。的自发性語言主要表现为流利性，选词艰难是突显的主要表现，交谈常因而出現迟疑、终断。以视频语音错语为主导，词意错语与新语较少。英语口语了解有轻微障碍，取名及朗读中出現显著的视频语音不正确，伴随不一样水平的撰写障碍。

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纯词哑（PWD） 变病部位：***前回下边或其下的传来化学纤维损伤单纯性的发音障碍，病发急，初期主要表现为亚，或是仅有小量构音不玉秀低语气的英语口语，回应后讲话慢，费劲、音调较低。英语口语语言表达能力比较严重障碍，而文本表述及了解等别的作用均一切正常。

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语用阻碍具体表现为语用能力低下，常见于谱系障碍患儿，在阿斯伯格综合症（Asperger syndrome）中主要表现得尤其显著，早已做为病症之一载入阿斯伯格综合症的诊断标准。这类患儿沟通交流能力低下的关键缘故之一便是其语用能力的低下。在与人相处中，这类患儿通常主要表现为不明白轮着讲话的标准，在他人发言时她们随时随地插话，切断他人，另外呆板可重复性語言也反映出不来说者和闻者中间的角色转换

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全过程中也烯烃复分解叠词的运用，视儿童对語言的应用状况，可融合宠物训练师的提问方式开展英语单词表达，或逐渐向两句子表达，如：“母亲吃”，“洗香蕉苹果”等，直到更高級的句型表达。当儿童的表达能力做到一定水平后，要塑造儿童积极表达和了解表达能力的发展趋势。