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表皮下失语（SA） 症状位置：优点半球型表皮下构造（丘脑和基底节）主侧半球型丘脑受损出現丘脑性失语，主要表现为声响较少、语气低，可有视频语音性不正确，选词艰苦，語言扩展工作工作能力较差，呼名有障碍；转述存储相对性很好、听把握、阅读题撰写有障碍。基底节受损尤其是尾状核和壳核受损，可造成 基底节失语，主要表现为非流畅性、视频语音障碍、呼名轻微障碍、转述相对性存储。

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4、儿童语言发育迟缓(delayedlanguagedevelopment)：是指儿童在生长发育过程中其言语发育落后于实际年龄的状态。

5、器质性构音障碍(deformitydysarthria)：由于构音形态结构异常所致的构音障碍称为器质性构音障碍，其代表为，可以通过***来修补缺损，但部分患儿还会遗留有构音障碍，通过言语训练可以或改善。

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6、口吃(stutter)：是言语的流畅。准确缘故不清楚，一部分少年儿童是在言语发育阶段中不小心学了口吃，或与***遗传及其心理状态障碍等要素相关，可主要表现为反复说原始的英语单词或视频语音、拖音等。一部分少年儿童可伴随着发展。 7、发音障碍(dysphonia)：是因为吸气及喉咙调整存有器质或作用出现异常造成的，多见于声带和喉的发炎、新微生物及***系统的作用失衡。

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界定 语言是对各种各样语言障碍和相处阻碍开展鉴定、和科学研究的课程。语言是人类社会中约定成俗的标记系统软件，言语是音声语言产生的机械设备全过程。少年儿童语言障碍关键反映在语言发展趋势出现异常和失语症，言语阻碍具体表现在发音、响声和语言的流畅性出现异常。