广州市星语特教连锁机构是广州市成立早、规模大、训练系统的***机构。星语特教成立于2003年，是一家专门针对孤独症儿童及相关发育障碍儿童进行***训练的非营利性民办非企业单位，目前分别在广州市白云区、荔湾区、番禺区、天河区、花区、从化区以及佛山、东莞共建有直营训练中心十一处、技术支持覆盖深圳、南京、长沙等城市，场地面积超过一万平方米，***教师百余人。十堰语言障碍***价格服务***

沟通

沟通（Communication）是一个信息交换的过程，在这个过程中，一个人给出或者接收到另外一个人的信息，而这些信息常常涉及到个人的需求，愿望，观点，知识或者情感状态。沟通是表达真实的自我。它能够让我们向别人展现自己独特的性格，包括自己的想法、意见、感觉等。

沟通通常有五种目的：1表达基本的需求和愿望2交换信息3社交关系（友谊，等等）4社会礼貌，礼仪5自我对话

如果把这5个目的按照重要性排序，大家认为哪一个目的是的？

通常所有人都会认为是个“表达基本的需求和愿望”。

语言发育迟缓不仅影响患儿社交能力，阻碍其适应社会环境，并且可能会增加其学习困难、注意缺陷等问题发生率，严重影响其身心健康发育。研究指出，在儿童发育早期给予其有效护理干预，可显著降低语言障碍所产生的短期及长期不良影响，促进患儿语言能力的发育。在分析早期***护理干预在语言发育迟缓儿童中的应用效果。

观察组应用早期***护理干预

① ***及操作能力训练:

应用生动有趣、色彩鲜明的儿童漫画书或定期播放其喜爱的动画片等方式，引导其一同模仿片中人物动作、语言等，以增强其***，训练其对事物的长期记忆能力;

***儿童一同动手操作玩具，增强其操作能力。

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从儿童已会发的音入手训练儿童发音。

　　在我们接着的个案中，有些患儿只会说几个词，如“爸爸”、“妈”、“奶”，而且也会应用。让他模仿b、a、l、m-a音，他就发不出，其他音就更不用说了。当时分析患儿情况后，我就决定从患儿能够发的音入手训练儿童的发音技能，对儿童进行长短音、组合音、声调的训练，同时使用含音的玩具、卡片做为语言训练的材料，在认知训练过程中训练儿童发音。在我一个月的训练中该患儿先后出现了六个新音节“棒（bang）”、“葡（pu）”、“马（ma）”、“喇叭(laba)”、“衣（yi）”、“菠（bo）”以及ba、ma、a、I的长短音和四声。并能用这几个词与训练者进行语言互动。如出示喇叭玩具，问其“这是什么？喇—”该儿童会接着说“叭”等。