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Wernicke失语（WA）

病灶部位：有事半球颞上回后部（Wernicke区）口语理解障碍为突出特点，自发语言呈流利性，无构音和韵律异常，口语表述有适当的语法结构但缺乏实质词，表现为语量多，说话不费力，患者自己在很流利的说，却不知道在说什么，错语多且不容易被人理解的新语目缺乏实质词而表现为语言空洞、难以理解、答非所问。复述和听写障碍与对语音理解和语义理解存在障碍一致。命名、朗诵及文字理解存在不同程度障碍。

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经皮层自主运动失语（TMA） ***部位：优点半球型Broca区的前、上端。非流畅性失语，自发性語言较少，但对刺激性通常会作出相对的简易反映，不可以讲出有机构的語言，复述作用保存非常好，取名、阅读文章和撰写能力异常，但存有个别差异。英语口语了解和文本了解层面能力保存不错，与Broca失语较大 区别是能够复述较长的语句。

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语用阻碍具体表现为语用能力低下，常见于谱系障碍患儿，在阿斯伯格综合症（Asperger syndrome）中主要表现得尤其显著，早已做为病症之一载入阿斯伯格综合症的诊断标准。这类患儿沟通交流能力低下的关键缘故之一便是其语用能力的低下。在与人相处中，这类患儿通常主要表现为不明白轮着讲话的标准，在他人发言时她们随时随地插话，切断他人，另外呆板可重复性語言也反映出不来说者和闻者中间的角色转换

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构音障碍， 是指构音在构音整个过程中,构音部位有误、或气流方向、压力或速度不精准,甚至所有构音姿态不和睦,以致語言造成省掉或不精准的情况。 运动健身构音障碍：是由于系统身体肌肉病变导致构音的肌张力障碍，出现发音和构音不清等病症称作运动性构音障碍。如小。 功能性构音障碍：是常见的言语障碍,功能性构音障碍是指构音错误呈固定状态,但找不到作为构音障碍原因的明显异常和障碍，一般认为功能性构音障碍的治果是所有语言问题中的,而且大多数功能性构音障碍通过语言训练可以在短期内完全。