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尽管传导性听障一般不超过30dB，较大 可在50dB上下，但显著危害小儿言语的辨认。长期性耳内有外渗的少年儿童初期可造成语言表达能力延迟时间，在学龄前儿童出現語言难题。除此之外，好有科学研究听直觉和听觉辨认对語言的危害，说明系统的听觉信息资源管理难题使小儿对听觉刺激性的辨认、剖析和存储出現艰难，尤其在有类似音时更觉艰难。

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分类 根据语言障碍类型，儿童語言重要包括而导致语言障碍的、儿童語言語言语言发育迟缓、儿童情境障碍、儿童失语症、构音障碍、語言流畅性等。听觉障碍是指听觉系统中的传播声音、感音性及对声响作综合分析的每个安全通道发生器质或生态性发现异常，从而导致 听力出现不一样水准的降低。

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英语的语法训炼 根据图片、文本加响声的融合，让儿童把握词序，理解主语与宾语及宾语的关联，关键让儿童理解主语务必是处在句首，当儿童能理解到一定水平后，逐渐向被动句态的理解与应用。