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作者:星语特教2021/11/21 7:29:51







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言语障碍(Speech Disorder)是指在产生或形成可理解的口语所需的声音时出现的问题。具体症状有:

1产生语音总是很困难2很难让别人听清楚他们在说什么3很多人听不懂他们所说的话4说出话来很困难

“当一个孩子的口语能力达不到实现他的沟通目标时,我们必须寻求一个另外一种沟通的方式来弥补这个差距。”

这并不是说我们要完全放弃言语,我们永远不会放弃言语,但是我们必须要给他们一种沟通的方式,同时帮助他们发展言语。

对有些人来说,因为自身的困难,言语不会是他们的主要沟通方式,他们永远不可能有言语,但是我们还是不会放弃言语。





3、原发性构音障碍:一般表现为没有其他方面的异常,只有发音方面的问题,这主要是由于发音的功能问题造成的,表现上也多种多样,有的是大多音都发不准,有的是特定音发不准,如L音不准、d、t不准、前后鼻音不准、平舌音翘舌音不准等等。

常见的造成构音障碍的原因还有语言发育迟缓、某些脑***或损伤、理解或认知障碍等,这些原因除了会造成发音的问题还可能造成理解上的问题,实际上理解认知上的问题和发音上的问题是互相影响的,如果理解认知上有问题,往往会影响发音动作的正常练习,不经过足够的练习,相关部位的肌肉功能达不到准确发音的标准自然无法得到准确的发音,而且随着年龄的增加,发音的功能逐渐固化,加上错误发音已形成习惯,就更难改善了





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多管齐下 综合

***没有单一的方法,多管齐下的综合已被广泛认可。其中训练教育是的方法。有些家长认为孩子的问题是语言落后,只要进行语言训练即可,其实语言的发育与运动和认知等其他功能的发育密切相关,训练方法也应综合兼顾;





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