音乐对大脑的***也有帮助,而且很大_健康频道

力 音乐对大脑的***也非常有帮助，而且很大。在美国的一所养老院里，医护人员给患有老年症的老人播放他们年轻时的流行歌曲，起初只是为了怀旧。但没想倒唤醒了不少老人的记忆回想起了很多年轻时的往事。此发现获得了美国科学家的高度重视，因此在老年症***丧失症方面有了很大的突破，由次我们可以看到音乐对人脑***的神奇帮助。其实，从现实的角度来说，真正感受到音乐对***的影响效果是非常明显的，一首非常复杂的音乐，不看乐谱都能够演奏出来，这就是对***很好的一种锻炼。所以必须先控制住自己才能控制住音乐，学好一首你热爱的曲子，你可能需要学很久，不知不觉你就学会了耐心。平时，只要有些年头的音乐人都可以不用乐谱演奏出几十首甚至更多的音乐，***的乐手更是不同。这样的***或许也就只有音乐才会存在吧。

巴洛克音乐的低振幅、低频率又可以诱发与增强

音乐学习也可以称为学习，即利用音乐来大幅度提升学习效率，其创始人为保加利亚心理学家、教育家乔治·罗扎诺夫。罗扎诺夫在教学研究与实践中发现，欧洲巴洛克时期的部分音乐中有一种独特的'秘密配方'，对学习、记忆有一种神奇的效果。还是家长在家教唱，在教的过程中，能有效地帮助孩子矫正错误的发音，更好地掌握对语言听说的能力，理解能力。巴洛克音乐的低振幅、低频率又可以诱发与增强我们大脑中的α波，促进脑内的分泌，使大脑进入活跃的状态，让人进入一种超级脑能境界，能让学习、记忆和创造性思维获得充分的施展，从而大大提高大脑的效率。

学习演奏任何一种乐器,科学合理的演奏姿势总是基础和关键的,尤其是小提琴,左右手的技巧能力的合理发展必须建立在符合两手天然的生理特点基础上。对于小提琴演奏来说,姿势不仅仅是一个外表问题,实质上关系到小提琴演奏的基本规律问题,无论是程度高的学习者、或是初学者,都应把持琴的美、适宜的姿势的种种细节作为整体来反复的研究,不断改进演奏的姿势。随即，架子鼓猛然一声，所有乐器加入进音乐来，把整个音乐情绪推向高处。

首先,正确合理的持琴、持弓和各个手指的运动准则应该以生理学、解剖学和力学的客观原理为基础,是随心而就。其次,正确的演奏姿势并不是与声音无关的机械运动,放松合理的演奏姿势是产生优美音质的必要前提。紧张错误的演奏姿势不仅不能获得良好的声音,还会给技术的发展造成障碍,甚至对演奏的身体造成不必要的伤害。帮助儿童适应和个人化音乐 虽然作曲家创作时，心裡有基本指引，不过就是乐手演绎时的个人化和风格，才使乐曲更令人难忘。所以在学习小提琴的入门阶段学生就应该建立正确的观念和良好的演奏习惯,尽快找到一种适合自己的演奏状态,不是机械教条的模仿,让我们的演奏变得更舒适更合理更科学。

音乐的基本节奏

节奏是指音符如何及时发声及相互之间的联系，每一音符相对音乐节拍都有一定的音长。节拍是音乐的基本组成单位，也叫拍子。当你跟着音乐拍脚（即用脚打拍子时），你是在随着节拍动作。随着音乐拍子有规则地拍脚是一种应培养的技能，这会让你实际地感受到节拍，而你的手可以抽出来根据脚所打出的拍子在乐器上弹奏。通过研究发现，如果错过关键期的刺激和影响，许多相关能力会随着年龄的增长发展缓慢。这使你能感觉到音符和节拍的关系。

节拍通常“成组”重复。在乐谱中，我们把音乐分成这些重复的组，一组所占的时间称为一个小节，每个小节的边界由竖线来表示，这叫做小节线。乐谱开头的节拍符号表示每一小节有几拍，以何种音符为一拍。如４／４拍意味着以四分音符为一拍，每一小节有四拍。音乐教育可促进学生综合素质的提高在心理健康教育工作中我们经常可以发现一些具有表达障碍和存在心理困扰的青少年，他们的共同特点是自我表达障碍和自我评价低下，不能够正确地接受自己，同时无法成功地与外部世界建立正确的联系，因而表现出人际关系适应障碍。四分音符是根据它在4/4拍中占一个小节的1/4而命名的，它应用相当广泛，因而也被称为普通节拍，大多数摇滚和流行音乐都是4/4拍。