书法是中华传统野蛮的精髓，哀求在中小学开设书法课，但黉舍书法教学设置装备摆设落后，书法师资有余。一种移动的扫描仪，可以从背面扫描书写到玻璃上或写在玻璃上的玻璃上。在此背景下，建全新数字书法讲堂，把现代科技引入传统书法教学中，既管理教学设置装备摆设落后和书法师资紧缺答题，也大大选拔教学互动功。数字书法教学系统由交互式数字临摹台、教师中控、书法***、字帖排版、视频资源库、板书树范、云平台管理等11套系统造成，创新天将触控、护眼、防水、耐磨的互式数字临摹台技术引入到传统书法教学中。

书法教学软件在课堂教学中的应用：

优良的教学内容。该系统还包括连接教师和每个学生的音频通信设备，由此教师和学生可以远程地相互通信。书法教学软件的教学内容设计精巧，存在问题集中的地方。的微型班主要是解决教学***中使用基本笔画的问题，以后会增加难度。例如，在5年级“ Spring Wo***”课程中，您可以播放一个微型视频，解释撇取，雕刻或水平绘制的过程，这将起到查看和合并的作用。新的教学风格。书法教学软件打破了教学形式的单一局面，使课堂教学形式多样化。通过我在课堂上的观察，大多数学生能够专心观看视频，这增加了他们对学习的兴趣，并且学生的写作技能得到了显着提高。

书法的劳动对象有品位

书法的劳动对象有品位。 书法的欣赏者，收藏者，一般都是有品位的人。推荐理由：数字书法教学系统标准演示字体库的教学应用可为教师课堂教学提供参考资源，减轻课堂教学的负担。 但书法爱好者，则需要一定的门槛。起码，你得认识字吧，尤其是繁体字。没准还得认识一些篆隶，草书；还得会背一些古诗文……而且，还要能分辨颜柳欧赵，还要懂一些历史，一些文学……这样一来，没点学问，没点品位怎么混！ 书法的劳动形式***。 书法给世人印象，就是修身养性。 过去讲修身养性，指的是精神层面。然而随着科技的发展，人们发现，写字的时候人的心跳次数会降低，人会变得越来越沉静，久而久之，对健康有益。 很多平时想不开的事情，想不通的烦恼，随着练习书法，会渐渐烟消云散。 书法，是人间雅的劳动。 因为，它用的是手，走的是心。 就在我们身边，有这么一群劳动者，他们艰苦辛劳之余，仍不忘坚持着对书法得热爱与学习，温暖着我们每一个书法人。他们就像一盏明灯，在我们需要指引时，滋润我们懦弱不坚定的。下面我们来认识一下他们，感受一下他们不平凡的劳动与书法。

习练书法时,要严格遵循书写姿势和执笔要求

习练书法时，要严格遵循书写姿势和执笔要求，姿势不正，执笔无法，就不能挥毫运墨，应手得心。对数字书法教学系统有了一定了解以后，让记者感兴趣的还是其中的交互式数字临摹台。做人就如同这遵循书写姿势和执笔要求，没有规矩，则不成方圆，这规矩就是我们现实中的******和道德规范，有规有矩，才能成方成圆，才能使个体得以自由发展。 书法中笔画与笔画之间的“避让”与“呼应”也潜在地引导我们的为人处世。“避让”是自主意识的觉醒，是“和而不同”的书艺境界，是谦谦君子之风在书艺上的体现；而“呼应”则体现了精诚团结、密切协作，象征着凝聚和合力，崇尚的是和谐境界。 生而为人，我们要树立起既能“和而不同”又能团结共事的理念，在工作和生活中我们要常常处理“避让”与“呼应”，工作中既要能独当一面、开拓，又要有顾全大局、团队合作的精神。弘一法师的改过十诫，也体现了书法与做人的道理。