教师用具1书法桌(教师)

教师用具 1 书法桌（教师） 中学用规格为150×70×80cm。实木，结实牢固；漆面平整光亮，以教师站、坐舒适为宜；配备***实木座椅 3 毛笔 白云一支、提斗一支、兰竹一支、斗笔一支、楷笔一支、羊毫一支。 4 笔洗 仿古哥窑笔洗，高度50mm，缸肚175mm； 5 笔架 鸡翅木，双龙头毛笔，长34cm，宽：10cm，高35cm 6 笔筒 仿古哥窑，高度120mm，直径100mm； 7 笔帘 竹制中号扁木，长300mm，宽320mm； 8 墨 正宗老胡开文的福、禄、寿、喜一套，每块不少于200g 9 砚台 徐公砚，石质，带雕花，尺寸不小于200mm，高度不小于20mm 10 镇尺 红檀 素面 尺寸不小270mm，高度不小于18mm，宽度不小于35mm， 11 书画毡（教师） 白色澳洲羊毛书画毡，尺寸不小于1000*2000mm

毛笔字怎么写要想写好

毛笔字怎么写 要想写好毛笔字，首先要掌握正确的书写方法，然后在写之前挑选合适的字帖，仔细观察欣赏，找准框架和结构，这样练习起来会事半功倍。但需要注意的是，练好毛笔字不是一朝一夕的事情，半途而废只会竹篮打水一场空。 在练习毛笔字的时候，上身要坐端正，不得歪斜，胸部于桌沿保持一拳的距离。执笔时将大拇指紧贴在笔杆内侧，食指与拇指对捏，然后用中指勾住笔杆外侧，无名指和小指顶住笔杆右侧，这就是比较常用的“五指执笔法”。 原则上来说，练毛笔字要选择楷体，因为楷体比较基础，好上手，大致熟练之后，可以选择书法名家的习字帖，然后跟着字帖进行模仿练习，先从机构笔画开始，一步一步循序渐进。 练字的时候可以多看一些书法名家的作品，提高自己的审美能力，了解更多关于书法的知识，从中寻找灵感，这样可以让写出来的字更具风骨，不会显的呆板。

书法教育在素质教育中的意义

（1）书法艺术是高雅的心性的艺术。它通过黑白线条和空间的运动产生出无穷的变化，酣畅淋漓地表现出书者的抑郁的感情，瑰奇的遐想，怡悦的心境，争执的意念，飘逸的神，不屈的愤怒，痛苦的呐喊，悲戚的，缠绵悱恻的情思……更可展现出书者胸怀和襟抱，表现人生命的活力、意志以及无限的情愫。不同的书体，如篆书的古雅朴厚，隶书的奔放奇逸，也传递给人们不同的情感信息。欣赏者、学习者在欣赏学习时，与书法艺术产生一种心灵的交流，情感的共鸣，精神得以升华，情感得到愉悦，心灵得以陶冶（2）书法训练过程可以培养学生高度认真的精神。一位心理学家讲：调整学生的心理素质、规范其行为有两种好办法，一是练习平衡木，二是练习书法。这两种练习均能使学状态，性格就会可能改变。练习书法，必须进入一个全身心的投入状态，这种状态叫静止状态。无论这种状态能坚持多久，持之以恒，就能养成逢字不苟、动笔必矩、严谨认纸、水瓶放得有条不紊；下课后离开座位，手与桌面上不留一滴墨迹和水迹，这对培养学生动作的准确和迅速及谨慎细致的心理很有好处。（3）书法训练可以培养学生坚忍不拔，不怕困难的优良心理素质。实践表明，学习书法急功近利，反而欲速则不达。要心静气和、端正姿势、持之以恒地苦练。如果没有长期门。我几十年以来沉潜于笔墨生涯之中，念兹在兹，孜孜殚精竭虑而不知倦怠，从池水尽黑到得心应手，下笔无滞。”正是在这汉字一笔一画的书写练习中，使学生获得韧劲困难的优良品质。