想象力写字的时候,孩子可以随心所欲地、不受限制地去思考字

想象力 写字的时候，孩子可以随心所欲地、不受限制地去思考字本身的姿态、神态。 爱因斯坦说过：“想象力比知识还重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”因此，大胆丰富的想象，是艺术创造、科学发明的必要因素。有才能的科学家、艺术家都是富于联想的，他们在深入的思考中，由此及彼，举一反三，产生创造的灵感，把某一领域的知识技能、方法迁移到新的领域，就会出现新的奇迹。 审美能力 　学过书法的童鞋应该都有这么个体会。换句话说，教师和学生之间通过网络进行交流，使书法学习过程更加智能化。在临摹字帖的时候，会发现之前不容易察觉的一些细节。并从中找到一种美的感受。 审美的能力是花钱买不来的，也不是一个月的速成班能够学来的。审美品位是靠孩子从小的生活环境，艺术修养熏陶而来。一个从小喜欢艺术、喜欢书法的孩子，和一个从小只看电视、玩游戏的孩子，在长大后的气质上会产生非常大的区别。

学习书法的好处

提高个人修养与文化素质

　　孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养，而且还能够培养他们严谨踏实的学习态度、自觉刻苦的学习精神。

　　少儿书法培训使学生提高审美能力和综合文化艺术素养，形成书法特长及爱好。写字是小学生的基本技能，写的比一般同学好，容易获得老师的青睐和在班集体的威信，使少儿增加自信心。孩子从小受到良好的书法教育，不仅能够提高他们的书法素养和艺术修养。通过将字体与学生手写的字体进行比较，您可以清楚地找到书写的区别。而且对培养严谨而踏实的学习态度、自觉刻苦的学习能力具有重要意义。同时对一个人的文化素养，道德情操，性格的形成也起着潜移默化的作用。

书法教育中孕育着巨大的商业机遇。“随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，中小学生的汉字书写能力有所削弱;但是另一方面，信息技术和新型显示技术也让书法教育的门槛降低了。”

“中小学书法进课堂难点就是书法老师不足，大部分是语文老师兼任的，不少语文老师没有书法基础，很难满足正常教学需要。”他认为，自带练字教程的智慧书法教室可在一定程度上弥补这一缺憾，让“电子老师”帮助学生练习书法。

目前，智慧书法教室的系列产品已销售省内外，已经安装的有宿州市国际实验学校智慧书法教室、张家界智慧书法教室、砀山智慧书法教室等，智慧书法软件、智慧书法教辅等销售省内外几十所学校。

在书法教学系统及方法中，具有拍摄及图像接收显示功能的智能终端设备用于作为学生或教师端的拍摄装置与图像接收显示装置，智能终端设备也同时用于显示临摹字体。以便降低设备的复杂性。书法教学系统及方法中，学生端与教师端的计算机通过网络连接，教师可以通过软件远程控制学生端显示屏的显示。即教师与学生之间通过网络实现信息的交互，使书法的学习过程更加智能化。评：学生书写过程讲评、学生书写结果讲评、习作对照讲评与原贴比对讲评，硬笔书写自动评测、笔顺评测。