不管是线上还是线下培训,这些项目要涵盖到

不管是线上还是线下培训，这些项目要涵盖到。

如果你选择在线培训，好处就是：费用低，1万+可以解决培训问题，时间自由。坏处就是：如果基础太差，估计学习比较苦难。

如果你选择线下培训，好处就是：每周一到两天的在教室的学习时间，可以让自己更好的投入到学习中去，不过老师认为，自觉性和自律性还是要靠自己，我也问了不少线下的培训机构，到课率也并不高。坏处就是：费用高，起步价3万＋，时间非常不自由。

真正学习的心态去读MBA的人

真正学习的心态去读MBA的人。他们凭借自己的***技术知识获得了企业管理岗位职位，并且在实践中取得了一定的成效，同时他们在实际的管理工作中也遇到了许多凭经验无法解决的问题，他们感到有必要去学习，去充电，以便更好的解决工作中的实际问题。工作中不太顺利的年轻人，为了给自己一个新的起点，新的空间，新的希望，他们也选择了MBA，他们对MBA的期望值往往高于其他人。EMBA报考条件： EMBA纳入到***研究生统考中，报考条件与MBA条件相同。这群人期望以MBA作为一个跳板，实现自己的人生理想。工作时间较长希望能通过读MBA获得更高的学历和结识各行各业的精英，从而大大的提升自己的人脉圈。

每星期一办公会议希望有人能够参与讨论

曾经送几乎所有的企业中层来学习，并成为上市公司的几个董事长告诉我，之前，每星期一的办公会议希望有人能够参与讨论；结果基本上都是我一个人在讲，也不知道他们能不能理解？懂不懂？对我的讲话有没有不同的想法？总感觉距离比较遥远，常常话不投机，会议布置一下工作很早就结束了。同时，因为经常出差，回来还常常在办公室桌子上看到管理骨干的辞职信；但好景不长，进入1980年代，以1984年《哈佛商业评论》批评“管理学院不能令人满意的管理教育，应对美国工商业国际竞争力下降负有一定责任”为代表的声音，引起管理教育界长时间深刻地反思。想通过多发一点奖金或福利，也越来越没有感觉了。

换一个角度,我们的学习是为了解决实际问题,某种程度上,应该是

换一个角度，我们的学习是为了解决实际问题，某种程度上，也应该是以可持续的创造价值和***为标准的。在这里，你将学会团队协作，你将学会与他人配合，学会包容，学会理性。如果你的质量好，标准也只有一个：能不能帮助你可持续地实现价值或者***呢？你愿意自己花钱付学费，再把自己能够持续创造价值的好思想、好方法免费给其它所有人分享吗？反过来，如果没有价值，那么，就可以合格了？这是一个悖论！你付全世界或者全大学的学费，为了一张纸，去奉献自己的商业思想甚至商业秘密甚至核心竞争力？显然是有问题的！特别是知识经济时代，价值创造或者财富化越来越个性化、差异化，竞争是***性的，信息是即时性的，成功与失败也许只是差之毫厘之间；