MBA全称MasterofBusinessAdministr

MBA全称Master of Business Administration，翻译为工商管理硕士。MBA的英文全称是Master of Business Administration，习惯翻译为“工商管理硕士”。作为一种，MBA诞生于本世纪初的美国。这一的设立，是为了满足当时美国人“扩大物质的生产和分配”的需要，以及保障其所提倡的“科学管理”的运行。MBA所致力培养的，是懂得这种“科学管理”的职业经理人员。客观上，也不能完全怪商学院，从相对简单的农耕时代，到模式化可的工业经济时代，进入个性化、差异化的知识经济时代，确实感到MBA已经面临了非常大的挑战。其课程内容涉及管理类、经济学类、***、财务、***等等，能力训练不光讲究***、才能，也涉及以口才为依托的沟通能力、把握全局、进行敏锐思考、判断和处理问题的能力。

美国的管理学院在目标、手段和教学水平上的诸多弱点

需求的骤增，终暴露了美国的管理学院在目标、手段和教学水平上的诸多弱点。1958年，卡耐基会和福特会各自的综合研究报告，不约而同地明确了管理教育的实务性质，主张加强学生的定量分析能力，并基本形成了后来影响颇广的结构化的课程体系。这之后的六七十年代，美国管理教育的***便放在了MBA上，美国每年授予的MBA数量达到授予硕士总数的20%以上。MBA教育的春天终于来到。其次是培养对象不同，MBA的招生对象一般为大学本科毕业、大专毕业生、具有三年以上工作实践经验的***干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员。

商学院的终结:差意的成功

2002年斯坦福商学院的Jeffre、Pfeffer和ChristinaT. Fong发表《商学院的终结：差意的成功》，指出商学院的课程主要依据的学术兴趣和学科特长设计，与商业实践之间相差很远。2004年加拿大麦吉尔大学的明茨伯格出版专著，批评MBA教育在1959年美国福特会报告之后过于偏向学术化，脱离管理现实。这个课程，主要开了六门课：《战略管理》、《人力资源管理》、《财务***管理》、《市场管理》、《信息系统与电子商务战略》、《商业项目与实习》。

为什么要用香港公开大学的MBA课程?

那么，为什么要用香港公开大学的MBA课程？其主要开了什么课程呢？主要是什么内容？作为一个研究生，必须有一个国际公认和通用的知识体系和框架，否则，就不能叫MBA。它有一个基本的逻辑体系和要求。拿了这个MBA证书，全世界都认识你，这就是我们为什么需要一个国际通行的大学的MBA证书及它的体系的基本原因。加上上面的讨论，MBA本质上也是市场经济的产物，好的课程也需要在一定的市场环境下才能更好的提炼和打磨出来而且需要与环境相适应。好像学习外语，只有不懂外语的人，讲话才啰里啰唆、洋洋洒洒的？这些来自学院的声音以及***危机的冲击，促使***商学院在2008年左右开始了大范围的课程和理念的改革。我们平时说话也同样，用不了几个字，否则，可能是外国人或者脑子不正常了？