传统教育注重的是向左脑灌输应试教育知识，是一种培养头脑的教育，而全脑教育更注重孩子左右脑协同发展，提高学生接受知识的能力，注重激发孩子的学习兴趣。所以全脑教育和传统教育还是有很大区别的，全脑教育更具优势。“填鸭式”的被动教育所引发的诸多教育问题层出不穷，似乎我们已身陷这个“怪圈”而不能自拔了。全脑教育能够激发孩子的学习兴趣，还能提高孩子的学习效率。受过全脑教育的孩子，在以后学习英语、古文等方面，会比其他孩子更具优势。经过全脑潜能教育专ye培训的孩子，在学习能力、专注力和学习效率上也能得到大幅提升，同样的学习内容花费更短的时间，这样就能把省下的时间用在自己的兴趣爱好上。

   家庭教育中培养孩子的高情商，我们可以从以下几个方面着手：

1.察觉到自己的情绪状态, “宝贝，怎么不开心了？”“孩子，你感到委屈了？”真正困扰自己的是当下的情绪状态，让孩子察觉到这一点，会让孩子很快进入自我情绪调节状态。

2.掌握管理fu面情绪的技巧,例如，步行、慢跑、滑冰、游泳、骑自行车等强度低、有节奏的有氧运动，坚持20分钟以上，可以促进大脑中nei啡肽的分泌，这种物质可以舒缓内心的fu面情绪、排解压力。

   让孩子的好习惯形成右脑的潜意识

1.提高对好习惯养成的认识, 例如，孩子厌学时，引导孩子认识到：“努力地学习，将来可以用学到的知识帮助更多的人。”孩子沉迷网络时：“适当地利用网络学习，不沉迷于网络，不仅可以让我们拥有好的身体，更可以丰富我们的内心世界。当我们对孩子多一点认同，多一点赞扬，得到的不仅仅是一个更加自信开朗的孩子，更会是主动用自己的善和美影响身边人的好孩子。”有针对性的引导和有结果的目标，是孩子养成好习惯的动力支撑。

2.明确行为规范, “为了提高成绩，从今天开始，我们要按时睡觉、起床，合理饮食、适当锻炼。”某个良好习惯养成的具体标准越明确，越能起到规范的作用。