全脑教育提升孩子的专注力，经过大脑测试发现，在接受全脑教育培训课时，孩子脑部会处于放松、集中的一个状态，注意力会非常集中。那么经过一段课程的培训后，孩子的专注力就会更强。提高孩子的记忆能力，人类右脑有一种能力，可以让记忆变成图片存储，比左脑的文字存储***更强，并且更加深刻。而全脑教育通过专ye的训练，可以有效提高孩子右脑的记忆功能，让孩子的***变得更强。“字卡”“字图”更可以提升孩子的想象力，同时还可以让孩子体验到情感的交流。

-6岁***的社会属性处在模仿和不断尝试的探索阶段，在社会交往方面，此阶段的***，其自然属性表现得更为突出。例如，“占有欲”，这种原始的生物性潜能常常让孩子觉得“我才是中心”。为此，“占有”一切“自认为”或“他人认为”的***好事物便时刻左右着他们的行为。例如，与同伴争夺玩具、争着表演游戏中的某个角色，总想着让对方“服从”自己而产生的争吵、争do，但不论结果如何，为“服从自己”而产生的“斗争”时间不会过长，第二天两个人可能又会因为某个“共同的使命”而“化gan戈为玉帛”。3到6岁的孩子，多让孩子接触到大自然，给孩子创造探索和观察的时间。

   鼓励孩子去尝试, 对于一件事不了解或没有体验过，是孩子想象力缺乏的一个重要原因。孩子动手能力弱，其大脑对事物的观察和想象便不会被激发。所以，在鼓励孩子自己处理问题的过程中，还要引导孩子敢于去尝试。例如，让孩子蒙上眼睛，感受周围事物在自己内心的位置、形象；全脑教育其实是对传统教育的一种辅助，能够让孩子的学习方式从左脑式学习转变为全脑式学习，能让孩子轻松快乐地把知识学进脑中，并且融会贯通，彻底理解知识。放一曲大自然的音乐，让孩子感受世界的美妙；让孩子尝试着表达他画作的内涵等等。孩子了解并体验了周遭人物、事物、环境带给他的感受，他的想象力才会越来越丰富。