当孩子做错了，家长也要一味认同吗？那自然是不可以的！对陌生的环境、人、物、声音的恐惧，以及对自身的身体失去平衡的摔倒、磕碰所产生的害怕心理随着年龄的渐长逐渐减弱。面对许多原则上的问题，家长还是要坚持自己的观念，给孩子灌输正确的做法，教育他拥有优良品质。比如孩子动手qi负没有犯任何错的孩子、窃qu心仪另一个小朋友的玩具时，不论什么原因，这种做法都是不对的！这个时候的认同就会变成一种错误的引导，让孩子误入歧途，以后铤而走险。培养孩子，从认同开始！当我们对孩子多一点认同，多一点赞扬，得到的不仅仅是一个更加自信开朗的孩子，更会是主动用自己的善和美影响身边人的好孩子。家长多认可孩子的做法，孩子也会反过来赞扬爸爸妈妈的辛劳、勤奋，一份认同就能带来这样的影响，爸爸妈妈们何乐而不为呢？

3-6岁***的思维能力在感知觉、专注力、***、想象力、辨别力等方面具有怎样的特点？全脑开fa能够开发孩子的想象力，让孩子看到一个物体，脑海中能联想出丰富多彩的事物。

3-6岁***的辨别力，随着语言能力的逐渐完善，此阶段的***各种能力都得到了较大的发展，当然不排除对事物的辨别能力。除了可以辨别以自我为中心的前、后、左、右、上、下之外，3-6岁的***对年、月、日，昨天、今天、明天、后天等或抽象或具体的时间概念也具有了较为清晰的辨别能力，在事物的整体与局部之间的联系上同样拥有了初步的辨别能力。

     右脑开发需遵循孩子大脑发育的阶段性特点，于家庭生活中，下面的一些小技巧可以起到孩子右脑开发的作用，希望对您有所帮助。

     1.多使用正面而积极的暗示性语言。“如果这样做，那就更好了！”“你一定行！”“你在我的心里是棒的！”如有客人到访，交谈到孩子时，父母可以悄悄地说：“这小家伙很勤奋，经常帮我们干力所能及的活儿……。”

2.让孩子多参与***方面的活动。聆听大自然方面的音乐和脑波音乐可以激发孩子的右脑音感能力；让孩子涂鸦和绘画可以培养孩子的观察、记忆、想象和创造能力。