怎样帮助孩子找回专注力

 1、说孩子能听懂老师的话

用孩子能理解的词语来描述指令，并向孩子演示，这样的交流是***有效的。老师认为也有尽量不要和孩子着急，温柔平静的态度帮助孩子理解你说的话。如果你说话时不耐烦，你的孩子会受到你的情绪的影响，感到慌乱和困惑，结果是忽视你说的话。

2、从孩子喜欢做的事开始来练习集中注意力

儿童必须在这个问题上自己的兴趣，阅读图画书，拼图，积木等，从他们的孩子做这些事情，每日数次，每次数分钟，有意识地引导孩子集中，将焦点对孩子逐渐延长时间的力量。帮助孩子练习集中，并不意味着孩子迫使工作。只有感兴趣的指导下，根据孩子的实际情况来实践，才能不断提高孩子的浓度下。

右脑开发告诉大家如何训练逻辑思维能力

示fang就是精选一些典型例题，通过剖析，为学生建立一个可以仿效的样板。

联想，联想指由某现象、某概念而想起其他相关的概念。能引发联想的现象或事物，往往是学生比较熟悉的，即在大脑中留下深刻痕迹的现象或事物。

对比，比较能揭示事物的本质及特点，有利于知识的记忆和灵活运用。右脑开发加盟老师认为对比，包含两层意思：一是从相似的事物中寻找差异，一是从有差异的事物中寻找共性。

网络，以某物质、某产品、某概念为中心，建立有关知识和概念的网络，使学生把学过的知识、概念“网络”在一个线型或梯型的结构之中。

右脑开发老师分享如何学习超级记忆法

1、 进行大量的基础性练习

由于超级记忆法所传授的方法绝大多数都是要在所要记忆的内容之间进行联想，所以要求学员除了完成课程要求外，要在短时间内抓紧一切时间进行联想的训练。比如利用上下班、乘车、走路等时间将所看、所想到的事物进行一对一的基础性训练（方法见后面的具体章节），只有通地了联想的基本功训练才能快速收效。