联想右脑开发记忆法

   联想的方式很多，可以进行横向的相关联想，例如，从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等；从一个朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等。还可以进行纵向的相关联想，例如，由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等；由介词的功用联想到介宾短语的特点，进而联想到“介宾短语一般在句中充当状语或补语”的句子成分划分方法等等。运用联想右脑开发记忆的方法可以把许多知识联系起来，贯穿成线，形成知识网络，便于我们在右脑开发记忆知识时顺藤摸瓜，由此及彼地记住所学的相关知识。

怎样帮助孩子找回专注力

 1、说孩子能听懂老师的话

用孩子能理解的词语来描述指令，并向孩子演示，这样的交流是***有效的。老师认为也有尽量不要和孩子着急，温柔平静的态度帮助孩子理解你说的话。如果你说话时不耐烦，你的孩子会受到你的情绪的影响，感到慌乱和困惑，结果是忽视你说的话。

2、从孩子喜欢做的事开始来练习集中注意力

儿童必须在这个问题上自己的兴趣，阅读图画书，拼图，积木等，从他们的孩子做这些事情，每日数次，每次数分钟，有意识地引导孩子集中，将焦点对孩子逐渐延长时间的力量。帮助孩子练习集中，并不意味着孩子迫使工作。只有感兴趣的指导下，根据孩子的实际情况来实践，才能不断提高孩子的浓度下。

右脑开发课程中思维力训练的重要性

快速记忆zhuan家认为：有意让左眼看东西，用左耳听音乐，用左手摸物体、记棋谱，在可能条件下以图代文等等。右脑开发就在于有规律的运动、有技巧的开发、有创造力的行动，通过脑平衡来促进孩子的综合协调发展。其实视觉、听觉和语言的“综合刺激”特别有助于开发孩子的右脑。通过听音乐、做左侧肢体运动、刺激手指运动、右脑绘画等行之有效的方法循序渐进地开发学生的右脑，不断提高他们的形象思维能力与创造性。

给孩子一个好的环境，可以让宝宝在快乐成长之余还可以适当的添加一些小游戏，让宝宝进行脑力锻炼，开发大脑的智力。***园老师常常利用多媒体，在1小时内接连不断的给孩子看恐龙、鲜花图案等，其间穿插儿歌、外语、故事等语言刺激。不过，“综合刺激”须分成若干小单元(如每次5分钟，然后休息2分钟)，因为孩子难以对长时间的相同刺激保持兴趣。

教你怎样培养双手均衡的能力

1、反向练习

用与你平时的习惯相反的方式练习十指交叉，抱胳膊或者翘腿。试试看你能否眨你的非优势眼，以及能否让舌头向两边转。

2、使用你的非优势手

开始时先在一天或一天中的一段时间试着用你的非优势手。用它开灯、刷牙、吃饭。在笔记中记下你的感觉和发现。刷牙到是不难，但用筷子和汤匙就比较难了，用了好长时间我才习惯。不过我从我孩子学习筷子时，就锻炼他同时使用双手，一个手累就换另一个手。

3、尝试写手

试着用另一只手签名。用另一只手来写字。然后选择一个主题做一下“意识流”写作(你会发现用非优势手写字会让你用不同的方式思考，这一方式有助于你利用自己的直觉)很多古代的书法名家都可以用左右手同时写字，而且写出不同的笔体。