右脑则是完全没有语言处理能力的哑脑，它是负责直觉思维的***中shu，主要负责双眼能够看到的直观的、几何式的、综合绘图等认知行为信息的pu捉与思考。右脑掌管着人类的情感意识，以及图画形象的认识、自然风景的领略、音乐欣赏、舞蹈动作、空间感知、运动技能以及动手制作等功能，它的运行方式是形象思维，可以称之为艺术脑。

孩子迟迟不开窍，学习全脑开fa需要哪些训练呢？

脑袋的灵活使用

大脑是身体的一部分，身体的调整也有助于大脑的调整，同时，大脑意念的gao品质注意力是这样“炼”成的，不仅有助于提升注意力的品质，还有助于解决粗心等问题。

我们可以从听、说、读、写、算、记等几个方面来进行训练。

听能不能听那些说得很快的语音内容，或者把一个正常语速变成两倍、三倍的语速，能不能听明白；

说就是用说话来训练孩子的语言表达能力，类似于主持人、演讲等方面的训练；

读就是读书，可以尝试读得快一点、慢一点，或者读得有感情、像演说家一样读、表演一样读……

写就是用写作来训练，孩子一定要大量写作文，***好是坚持天天写，用持续不断地输出刺激大脑的分析思维和逻辑思维；

算就是数学上的计算，算得快一点，反应快一点的训练；

记就是记忆各种要背的内容，通过记的训练让孩子更牢固地掌握所学内容。

  如何提高孩子***呢？

以无意记忆为主，形象记忆占主导地位

***的一个特点是容易遗忘，因此一般人记不住3岁以前的事情，心理学称之为“人类幼年jian忘”。快速记忆加盟老师认为这个时期的孩子，对鲜明、生动、有趣的事物非常感兴趣，这些事物能引起他的情绪反映，重复多次后使孩子能够不费力地记住，如喜爱的玩具、动物、道路、词汇等等。但这还是无意记忆、形象记亿，经不起时间的考验。家长可以给孩子明确的记忆任务。

  告诉大家该如何培养宝宝的专注力

　缺乏耐心

　有时候妈妈会发现宝宝经常重复做着同一件事情，比如:他想画一只小猫，但是妈妈发现他好像对这只小猫总是不满意，画好了又扔了重画一遍。妈妈对于宝宝的执着难以理解，看到他多次反复后，妈妈就建议宝宝可以先不画画，去做点别的。事实上这样做是不正确的，家长不要随便去干扰他，让他一直处于忘我的境地，养成习惯，那么宝宝以后做起事情来也就会非常专注。