右脑则是完全没有语言处理能力的哑脑，它是负责直觉思维的***中shu，主要负责双眼能够看到的直观的、几何式的、综合绘图等认知行为信息的pu捉与思考。右脑掌管着人类的情感意识，以及图画形象的认识、自然风景的领略、音乐欣赏、舞蹈动作、空间感知、运动技能以及动手制作等功能，它的运行方式是形象思维，可以称之为艺术脑。

   开发右脑，主要的原因就是多使用左半身的动作和感官，并且注重发展具体形象思维。比如不要特别地反对儿童使用左手写字、使用筷子、拿剪刀或使用其它的工具。而所谓具体形象思维，就是指借助动作、表情、声音、图片等来进行思维，所以，多鼓励孩子动手操作，比如剪纸、捏泥巴、弹钢琴、演奏乐器、画画等，都是开发孩子的右脑的有效措施。此外，让孩子学别人的表情，学动物叫，模仿人或动物的动作、声音等，学习打球、做操、游泳，做各种各样的体育运动，给孩子多看图片、看地图，把所看到的东西画下来，也都是开发右脑的好办法。

    右脑开发讲述儿童注意力不集中都有哪些表现呢？

1.脾气急躁，没有耐心：

　右脑开发加盟老师认为存在注意力缺陷的孩子，常常做事情没有耐心，一心多用，没有条理性，杂乱无章，比如，玩耍过的玩具不会整理;

2.坐姿不良：

　部分注意力不集中的孩子，会表现出站、坐姿等身姿不良的状态，特别是在需要长时间静坐学习的时候，容易东倒西歪;

3.读写错行漏字：

　学龄期的儿童，如果注意力不集中，通常显得粗心、马虎，在写作业，参加考试时容易看错或者漏做;

4.拖沓、磨蹭：

　存在注意力缺陷的孩子在上学后，容易做作业拖拉，以各种理由打断，致使做作业时间大大加长。

   如何培养孩子专注力，右脑开发老师有妙招！

   有自由游戏意识的时候

　到了3周岁，宝宝上***园之后，会开始学会自由活动，这个阶段的宝宝在老师的带领下，知道了许多除了玩具以外的游戏设施，比如像各种废弃物：旧轮胎、用过的奶粉罐、可乐瓶等等，这些设施在老师的指导下，会变成各种各样充满童趣的玩具。这个时候父母要抓住宝宝会进行自由游戏的时机，让孩子学会专注的自己动手动脑，去开发自己的新玩具。***园时期是宝宝专注力培养***黄金的阶段，这个时期的宝宝开始能遵循规则，通过指引学会自己去制作一些玩具，创造力在这个阶段飞速发展。

　父母在这个阶段要多观察孩子，如果孩子对于某样事物表现出特别的专注，大人要多创造条件，提供一些小帮助，但是不要去过多的干涉孩子，让他们能够通过自己专注的思考去获得更多的知识。