3～4岁宝宝学英语,强调兴趣的激发,通过有效地互动,进行语感

3～4岁宝宝学英语，强调兴趣的激发，通过有效地互动，进行语感培养。 首先，兴趣的激发很重要。我曾看到有妈妈在路上一个劲儿问孩子：“这个用英语怎么说，那个用英语怎么说？”一路上都在问，孩子非常抵触。其实，这位妈妈让孩子从小形成英汉互译的概念很可怕。我们如果总问：这个书叫什么，这个桌子叫什么，不断地重复，实际上在刻意让孩子建立这样一个信号，就是书是Book，电脑是Computer，从小他脑子里面就是英语、汉语，英语、汉语对照的，而不是直接建立英语思维，同时还减少了宝宝学英语的兴趣。 　　另外，还有语感的培养，如语调、语速等。3、4岁的时候，可以做得稍微刻意一点。如大家都知道要看英语动?-片，听英语儿歌，很多人也开始这样做了。也就是说我们的母语都还没有成型，这个时候其实孩子的口腔是处于发育阶段的，弹性很大这就有利于孩子去适应不同的语言的发音，为之后的发音奠定基础。选动?-片和书也是有讲究的，一定要有节奏，能简单一点，比如说英文书一页就几行字。很多英文?-版书都比较押韵，而且里面总会有一个音反复重复。刚开始家长读的时候，孩子会跟你读，读几遍，你停顿一下，孩子也能跟着说出来。这样的书就比较好。

给孩子一个喜欢的理由

“兴趣是的老师”，不是告诉孩子：你应该要学英文，而是用某种方式让孩子喜欢上英文。

可以通过游戏，通过和爸爸妈妈的相处，又或者是收获到表扬和奖励，让孩子把学英语的热情点燃起来！

建立专属的英文时间和英文环境

***是积累和坚持，每次的学习时间不一定长，即使是利用碎片化的时间，一天多安排几次，让孩子在点点滴滴中，积累到英文的词汇和句型。

语言学习的关键点常说，初生的***就像一张白纸，其实不是，因为每一个新生儿都是一个惊人的“统计学家”。

在胎儿时期孩子的大脑会飞速的成长，直到***出生时，大脑将是***的1/4-2/3的重量约300多克，脑部的沟回形态和***非常的相似了。

脑成像研究发现，在***出生不久，如果听到是自己妈妈说话，比一个陌生的女性对他说话，左侧大脑语言区会有更多的活动。

不但可以辨别是自己妈妈的声音，还会努力的去理解妈妈表达的意思。

对于孕30周的早产***研究，30孕周的***右脑就可以检测出是爸爸还是妈妈对他说话，同时也可以分辨ba-ga-等不同的声音，左右大脑都参与了分辨音素的活动。

一些研究者指出，孩子出生1年内都是“世界公民”，表示孩子的辩音能力是一样开放的，在这样的时间范围内，孩子能够接受相应的输入和训练，就能够很好的辨识出这种语言的发音。

举例，对于一个英语是母语的***来说，很难分清qi和xi。帕特里夏·库尔(Patricia Kuhl)的团队研究中发现，如果同6个月以前的美国***讲汉语，里面如果有像“西瓜”、“气球”这样的词汇，这些孩子会在1岁以后会和讲中文的***一样，可以非常好的区分qi和xi这两个音。俗话说的好国有国法，家有家规，那么在我们班级里面也就应该给每个孩子树立我们的班规。

同样，反过来给母语是中文的孩子听英语道理是一样的。

Pingu小贴士：

? 不要为了节约学费而放弃了好的老师，与其耽误不如不学；

? 不要为了节省距离而选择不好的机构，与其学不好不如不学；

? 不要想着是不是会坚持而犹豫，因为这个问题取决于你的坚持。

怎样选择英语培训机构？英语培训机构的培训内容，是否科学。企鹅英语拥有中美语言双专利知识产权的产品优势，系统完善的课程体系、科学***的教育理念，和标准化的经营管理模式，是不同于目前大众英语培训的少儿英语培训品牌。企鹅英语的“表音密码”、“句式魔方”、“九九句法”三大课程解决了英语学习中的重重难关，为孩子的终生学习奠定了基础。英语不应该被当作一门知识去教，它具有工具属性和人文性，这是Sally一直强调的观点。