满足要求晚半拍；宝宝想要某种东西，往往盯着它或用手去抓。这时妈妈不要马上满足他，而是把它拿在手里，鼓励孩子说出自己想要什么，比如“我要红色的苹果、***的香蕉，我要会唱歌的娃娃……”如果孩子说不好，妈妈可以先做示范，由宝宝“学舌”，然后，再把这些东西给孩子。在反复训练中，孩子的语言能力会发育得比较快。重复说过的内容；准备一套动物卡片，在宝宝认识了其中的动物之后，请他给妈妈讲一讲每张卡片上有什么，每种动物长什么样、它们在干什么，等等；也可以借助简单的图画书，妈妈讲页、宝宝重复一遍，然后再往下进行。另外，即便是走在街上，也能做这种训练，妈妈把看到的景物介绍给孩子，请他重复一遍。总之，利用各种机会让宝宝开口。重复的内容从简单到复杂，句子由短到长，循序渐进。

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语言发育迟缓该怎么办：充分发挥父亲在教育训练中的作用：母爱、父爱，二者缺一不可。缺了哪一方面都会影响孩子日后健全人格的形成。所以，要求父亲多抱孩子，想方设法让孩子说话，并对孩子的微小进步给予鼓励，从而强化孩子学习语言的热情和兴趣。世界上无私的爱便是爸爸妈妈的爱，当自己的孩子出现了言语障碍，爸爸妈妈要做的便是用自己爱的肩膀，让孩子站的更高，走的更远，撑起一片属于自己的天空。

缺钙症。儿童时期生长发育旺盛，对钙需要量较多，如长期摄钙不足，并常伴随蛋白质和***D缺乏，可引起生长迟缓，骨骼变形，发生佝偻病。就我国现有膳食结构的调查表明，居民钙摄入量普遍较低，仅达中国的营养学会推荐摄入量的50 9／6左右。蛋白质一热能缺乏症。严重的蛋白质一热能缺乏症在我国已罕见，可能继发于***之后，而因蛋白质热能不足以致影响体格与智能发育者为数不少。多因营养知识不普及，家长不能安排合理平衡膳食，或儿童偏食习惯所致。少数也有因经济不宽裕，优质蛋白质吸收不足所引起。