结合实物不是结合汉语:常常听到有家长在教小孩英语的时候,会一

结合实物不是结合汉语：常常听到有家长在教小孩英语的时候，会一个劲地问：“苹果用英语怎么说？”小孩答对了，家长就非常满意，其实这种教法是错误的。先听到一句汉语，再在脑子里转换成英语，只记住了汉语和英语的对应关系，所以还是在用中文思维思考事情。然而，孩子学习英语因为年纪还小，完全不会受到汉语的影响，所以当小孩刚开始认识事物的时候，给她指着实物教英文。

在启蒙阶段,语法是可以忽略的

我们都知道学习英语需要讲究语法，但是在启蒙阶段，语法是可以忽略的，家长不要过多的告诉孩子为什么，只需要在日常多重复就行。孩子就是听多了、理解了，就自然习得了，根本不需要我们大人的讲解。所以在启蒙阶段，语法是可以忽略的，家长不要过多的告诉孩子为什么，只需要在日常里自发地说出来而习得的，而不是通过教学讲解学得的。通过大量接触和使用，潜移默化学一门语言，是自然而然的一个过程。而在启蒙阶段，更推崇自然习得，而非刻意学得。

英语语法体现在是整个文章或是句子一起理解和接受

英语语法就是英语语言的内在语言规律，并且绝大多数有适用性。英语语法是对语言的语音、语义、语法、语气等综合运用所自然产生的效应，是对语言熟练掌握而自然生成的、不假思考的语言敏悟性。英语语法体现在是整个文章或是句子一起理解和接受,所以对于单个语言单位,象单词、语法要点、搭配，对所述人物、事件、活动进行时态或语气***选择合适的动词形式，而中文只要添加时间状语或副词。

给孩子树立学习目标，以达到目标给予一定的奖励，让孩子保持学习的动力。英文歌曲和动画本就是一个边学边玩的有效学习方法，事实上，在教学过程当中，这个方法可以给孩子带来愉快的心情以及提升预感，同时提升孩子的理解能力，在孩子遇到问题的时候尽量的去帮助解决问题。如果孩子能够在日常生活当中做一些简单的英语交流，那么对孩子学英语的帮助是非常大的，因此父母可以在平时背读一些不错的句子跟孩子互动，这样能够激发孩子的模仿能力，因而更加容易学习英语。