柏年教育分享下软式跨栏架的游戏：“赶小猪”

用足球作为“猪”，跨栏架作为“赶猪杆”，每名学生1个“赶猪杆”，软式器材厂家，1个足球，将学生分为人数相等的2组，软式器材，不设置路线也可将路线设置成(在起终点之间连续摆放4根标志杆，“赶猪”过程中需绕过每个标志杆后才能将“猪”赶回猪圈，否则从起始点开始)。

在体育课堂教学中，有些传统体育器械因其***化、竞技化等特点，严重影响了学生学习和锻炼的积极性，在教学过程中极易发生安全事故。为解决以上问题，国际田联开发了突出趣味性、安全性等特点的少儿软式体育器材，很好地解决了应用传统体育器材在教学中存在的诸多问题。所以软式跨栏架的使用会越来越普及，在各大场所使用的会越来越多，未来发展前景是可观的。

跨栏跑教学中学生对跨栏跑学习普遍存在的恐惧心理现象,进行了具有针对性地“软式跨栏架”的辅助教学实验,结果表明:“软式跨栏架”教法能有效地克服跨栏跑教学过程中学生对跨栏跑存在的恐惧心理,提高学习兴趣和效率,有助于学生掌握跨栏跑技术和提高运动成绩.

少年儿童的跨栏有许多种，考虑到安全因素，多是采用在跨栏的部分结构上增加保护套的方法，这种方法的防护性低，对青少年儿童来说仍具有一定的安全隐患。

本厂家生产的软式体育器材具有六大特点，例如安全性，***性，趣味性，系统性，实用性，便捷性。例如在使用软式器材彩带软球的过程中，设计结构新颖，色彩鲜艳，教学，比赛过程总充满趣味性，彩带软球制作的材料环保安全，设计考虑到每一个安全细节，适用于田径运动开展使用，并且一物多用，适合在学校体育各个环节中使用。