有意识地给孩子一些单独处理问题和解决问题的机会，并对孩子的做法给予积极评价.这样既增强了孩子的自信心，又从侧面使孩子体会到受人尊重，从而获得自尊。主要的是不要再给孩子定什么发展的条条框框了.家长可以在给孩子一定选择权的基础上，与孩子沟通协商应如何发展才会更好，而不是强迫孩子接受父母的想法。孩子会有逆反心理的原因，大人对孩子过分迁就。孩子认为犯了错误不会受到批评使孩子不明是非，一旦家长想管教时，必然出现逆反。

一般患情绪障碍***的青少年情绪非常不稳定，有时表现为情绪非常的兴奋和激动，有时又表现为情绪非常低落、堕落、消沉，感觉对生活充满了绝望和痛苦。青少年心理问题产生的原因，人际关系方面：师生关系问题主要表现为，部分教师缺乏平等意识；常见的青少年情绪障碍***有***症、症、、和等等。其中***症是青少年情绪障碍***中常见的一种。

人际关系类问题 ，青少年的人际关系主要包括亲子关系、师生关系及同学关系。与父母的关系处理不当,从而引起青少年不良的心理反应。心理是通过对青少年的认知、心理和青春期的情绪进行疏导，并且在这个过程中建议家长或朋友进入陪伴。护理是的良药。它通常能起到“一个村庄接着一个村庄”的效果，而且它是青少年创伤的良药。

用提示的口气讲出，孩子才干感受到父母的起点是关怀自个；以疑问的办法，启示孩子考虑，是引导而非教训当发现孩子的爱好会影响功课时，不要当即制止，要能多了解状况。如陪孩子去游戏基地，和孩子评论他的偶像，以此提示。缺乏满足感。由于种种原因父母不能经常和孩子在一起，尽管物质上极大丰富，但孩子在情感上却感到十分饥。