不要进一步激化矛盾，减少或暂时不对孩子的行为加以干预，但禁止再用说教式、命令式的口气与孩子说话。不断实验。爸爸妈妈管束孩子，要经常改变办法，孩子小的时分，通常仅仅爸爸妈妈讲，孩子听。上了中学后，父母就应测验双向交流，也听听孩子的主张。一旦发现某一种办法行不通，就应随时改变办法，不断实验，直至发现有用的办法。

青少年的一个特点就是希望得到他人的认同与理解，尊重，希望***能将他们当成大人，儿童和青少年的发展问题始终是社会发展和进步的重要关注点。处于成长中的儿童青少年，兴趣的显著特点是动摇性，只要干扰因素强烈，就会发生转移。兴趣转移。看小说、打游戏、上网、甚至刊，当兴趣逐渐转为这类活动，学习兴趣也就随着降低了。有些孩子遭遇家庭变故，内心被这些变故所充斥着，难以安心学习……若父母发现孩子学习动机缺失，可积极反思，寻找根源，

多变的情绪,常常使他们难以专心致志、善始善终地做好每一件事,学习和生活也因此受到干扰。放任的情绪往往又会影响同学之间的友爱和团结。情绪方面的问题，表现为孩子情绪丰富而强烈,但情绪起伏变化很大,不稳定,而且容易冲动,往往不善于调节和控制自己的情绪。适当的自卑感可以激发自己去弥补自身的不足，超越自己；但过度自卑会导致抑郁，严重影响身心健康。