沉浸式实验室的特点

1.灵活性使用用户应该是来自多方面的，而不会局限于某一个特定使用部门。因此实验室会充分考虑到各个部门之间的通用性。系统的硬件设备充分考虑了来自不同部门之间对应用软件层的不同需求，力求做到硬件设备的充份兼容性。

2.交互性主要是围绕沉浸、交互与构想性为根本，提供比较方便的光学跟踪交互系统，可以通过人物活动多维度实现场景交互，通过手持的光学跟踪实现人机交互。

沉浸式实验室——为教育创新赋能

随着互联网+时代的到来，数字化3D虚拟现实技术以其运行便捷、功能实用、信息分享直观方便等特点为教学带来了全新的形式。

中将多年积累的虚拟现实与增强现实技术应用于教学与培训环节，基于自主知识产权的VR软硬件产品建立的全息教室，应用各种体验式设备进行教学模拟， 为学生提供一种可供他们体验和观测的环境。改变传统教学生硬、枯燥、被动的现状。使多媒体教学从二维平面变成三维立体交互，并能构建一个高度融合、高度沉浸、高度交互的教学环境，颠覆传统教学环境、大大提升了教学质量。

沉浸式实验室概述

针对各个虚拟实验需求不同，实验内容以高度定制开发为主，因此，虚拟现实软件平台具备了良好的交互性、易用性、稳定性及二次开发扩展能力。市面上常用的虚拟现实平台在交互性、稳定性、易用性方面均可达到一般要求。在二次开发扩展能力方面，可以基于软件底层内核进行全谱系开发，并可开放项目所需的底层二次开发接口。

虚拟实验覆盖多种行业，基础模型数据来源较多，需要解决模型数据的格式转换、数据共享导入导出，大规模装备模型数据的优化显示等技术。沉浸式虚拟实验室在实际教学使用中，经常涉及到多个学员在虚拟场景中协作操作的情况，需要解决场景在多人协作的环境下进行虚拟实验的状态同步，多学员操作过程同步与管理。