宝宝感统失调的症状

1：触觉问题 A、躲避接触——固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物; B、讨厌被触摸——讨厌理发、洗澡、 刷牙 ，不喜欢 绘画 、沙土、泥工等手工作业; C、爱打jia——爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈。视觉：在20-30cm的距离内，对着孩子做表情，锻炼孩子凝视专注的能力。 

2：前庭感觉功能问题 A、上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确; B、阅读中容易出现跳行、漏行，头部 运动 时，眼睛在空间视物不稳定; C、晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕; D、结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别; E、逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作。视知觉障碍喜欢看电视但却无法流利阅读，经常丢字漏字、写字慢不工整、笔画颠倒、抄错题、写错数、计算经常出错。

  孩子常见感统失调，主要表现有哪些？

一、触觉敏感的儿童，对外界的新刺激适应性较弱，而固执于已经熟悉的环境和经验上，排斥对新事物的学习与适应，常常胆小、害怕陌生环境、害羞、喜欢粘人，洗头和洗澡等都会反抗；在团体中独占性强，朋友少，常陷于孤独之中。如果我们把这两个因素排除之后还是找不到原因，那么导致宝宝好动的原因就很可能是感统失调。 二、喜欢某种特殊的熟悉的感觉，如咬指甲或吮手指；讨厌被触摸或拥抱，却喜欢触摸或拥抱别人摇晃；缺乏痛觉，甚至有自伤等行为；味觉异常，容易偏食、挑食；喜欢触摸生殖qi等。 三、触觉过分迟钝的儿童则反应慢、身体动作不灵活、手脚笨拙、缺乏自我意识，不敢爬高、无法顺利下楼梯、怕坐旋转木马；重xin不稳，情绪特别不安定，无法保护自己；大脑的分辩能力差，发音甚至学习能力也很难发展。

   感觉统合失调的主要表现有哪些

   1、前庭感觉统合失调的主要表现：表现为好动不安,注意力不集中、上课不专心、爱做小动作。让孩子练习插棒，抓笔涂鸦，垒积木，把简易几何积木嵌入盒子里等，对孩子的注意力有很大好处。他们比正常的孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难等。

    2、听觉感觉统合失调的主要表现：表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话和留的作业等。