提供几个可以在家训练宝宝感觉统合功能的小游戏 

1、小飞机 游戏目的：强化孩子的前庭固有感觉，对平衡能力及本体感帮助很大。 游戏活动：爸爸妈妈一人抓住孩子的脚、一人抓住孩子的手，抬起后进行左右和上下的摇摆或晃动。写字时偏旁部首颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题等。孩子采取仰卧的姿势。游戏需要在柔软的地垫或者床上进行，以免摔伤宝宝。

2、双人两脚走 游戏目的：锻炼孩子手臂力量、平衡能力。 游戏活动：让孩子骑在爸爸脖子上，握紧孩子的双手，或快或慢、或走或跳，自由绕行与小障碍物之间。***从背后用双手扶住孩子腋下，让孩子的双脚站在***的双脚上，和孩子一起边念口令“一二一、一二一、”，一边沿着画好的圆形、曲线等图形走。

   儿童进行感觉统合训练前，首先由测查孩子的感觉统合能力和智力发展水平，然后制订一对一的训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练。另外，有些触觉学习不良的孩子特别黏人，而且情绪较差，容易哭闹，所以容易引起父母无意识的排斥，导致早期的沟通障碍，造成孩子语言能力发展不良。使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、***、自我控制能力、概括推理能力等。

   感统失调和的差别 孩子基本都会伴随有感觉统合失调的，比如粘人，怕生，容易发脾气，等。所以你要区别孩子是单纯的感统问题呢还是。主要还是要看孩子是否满足的三大特征。其三大特征为：语言发育质的障碍；社会交往质的障碍；狭隘的兴趣爱好和刻板的行为。

   听觉系统失调 常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢； 有时对很小的声音感兴趣；喜欢无端尖叫或自言自语。

   触觉系统失调 表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离jiao虑，过分紧张。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。如果父母在带孩子过程中了解一些孩子的感觉统合发展需求，就可以降低孩子感统失调的程度。喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖qi。对某种感觉特喜欢；如：玩沙，刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如：胶泥、浆糊等。