有人说“自信来源于成功的心理暗示，自卑来源于失败的心理暗示”，这话是有道理的。心理暗示是人的心理活动中意识思想的发生部分与潜意识的行动部分之间的沟通媒介。每个复读生都想在一年的复读中提高学习成绩，如何提高呢？那就是“在哪儿跌倒就在哪儿爬起来”。若是因为心理原因导致***失利，那就要找到缓解考试紧张的方法。***复读就是***之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加***。复读往往在***补习班进行，也有学生根据具体情况在家复习。

每次考试失利的时候，要有阿Q精神，要暗示自己，别人不是也没有考好吗？这次不是因为数学试卷难嘛？总之不要在此刻钻牛角尖，老是自责自己为什么没有考好，为什么自己本来可以做对的题目因为粗心大意而失去本该拥有的分数。若是知识上的欠缺，就要做好“抓强补弱”，让强势学科更强，并加强弱势学科的学习，争取弱势学科的学习有所突破。艺术生要珍惜每一次模拟考的机会，可以查漏补缺，弥补自己薄弱的文化课基础，跟着老师的***分析一步一步地提升艺术生文化课成绩，复读的艺术生在艺术生文化课集训机构里也要沉住气，稳住心态。

有一部分高三学生***成绩不错，但是，也毅然决然走上复读的道路，这完全是因为他们对自己的人生已经进行了充分地规划，而且在他们的心底隐藏着院校的梦想，非名校不读。在家长心目中，孩子原本应该有更突出的成绩，而且和周围的学生进行对比后，认为复读一年成绩一定会有所提升，因此，这部分学生无奈之下只好走上了复读的道路。***已经告一段落，紧接而来的就是考生们欢天喜地地旅游和漫漫的暑假生活。但是有那么一部分人，从***结束起又开始继续高三的复习。

但对于基础薄弱的考生来说，要同时面对经济负担、心理压力和学习兴趣疲劳三大挑战，需要认真评估自身的潜力和心理素质，提前做好各方面的准备。

　　况且，部分地区公办高中学校已宣布不招收复读生。因此，复读是机会，但也是挑战。确实想要复读的同学，不要白白浪费一年宝贵的时间，一定要想方设法降低复读的风险。

　　不过打算复读的考生也不需悲观应对，只要积极备考，考上大学亦并非难事。这个世界也并不缺少“差生成功逆袭”的真实案例。如果想考取好大学，好脚踏实地，综合自己两年多的学习情况，重新认识自己的实力水平，制定正确的学习和升学规划。