艺术类***考试分为省级统考和校考。其中，省级统考由省级招生***或联合***，校考由招生院校***。各省级招生应为本行政区域内考生***美术学类和设计学类***省级统考，有条件的省份还应***其他艺术类***省级统考，艺考文化课老师须了解艺考生的现实基础，需要有丰富的备考经验，有取舍得当的教学进度，在落实知识考点的同时注重兴趣培养与情感交流，帮生树立信心，善于挖掘学生潜能，帮助每一位甚至零基础考生制定培训方案。复习时间本就紧迫，要是长时间看不到学习效果，学生心里也会产生巨大的压力，情绪一旦无法控制，严重的话可能直接导致学生放弃学习。

然而，不少学校纵使广告打得再响，但也是虚有其表，拿不出真材实料。所以，家长及学生应特别注意甄别学校的往届的教学成绩与否。师资力量很关键。***的师资团队是艺术培训学校的办学根本，没有好的师资，不可能出好的成绩。艺术***教师必须具备极高的综合素质，不仅要有好的学历，在教学经验、***能力等方面也必须突出。艺术类***考试分为省级统考和校考。其中，省级统考由省级招生***或联合***，校考由招生院校***。各省级招生应为本行政区域内考生***美术学类和设计学类***省级统考，有条件的省份还应***其他艺术类***省级统考，

《普通高等学校本科***目录(2012年)》中“艺术学门类”下设各***，以及《普通高等学校高等职业教育(专科)***目录(2015年)》中“艺术设计类”“表演艺术类”下设各***和“民族文化类”“广播影视类”等部分***，统称为艺术类***。正因为这样，更需要经验丰富、能力较强且令学生信服的老师的辅导，帮助树立好的学习习惯，提高学习效率。省级招生应以发布的***目录为指导，考虑高校人才选拔需求，合理细分统考科类(如音乐类统考应区分声乐、器乐种类，舞蹈类统考应区分舞蹈种类)并公布其对应的艺术类***范围。

编导对考生潜质没有要求。这是对考生大的误导，尤其是很多地方艺，为了盲目招生，把编导艺考说成没有任何门槛的，误导了很多家长和学生，播音要求学生身高外形，表演要求声台形表，编导的要求虽然不外化，但是对考生的内涵要求极高，要求考生有良好的文笔，有良好的人文积淀，有活跃的思维，有较强的表达能力，总之，编导艺考要求是非常高的。