另外，有的学生因为经历了一年高三学习了，认为自己知识方面都没问题所以会有些浮躁，不能安下心来学习。事实上，很多经历过复读的学生静下心来专心复读，成绩会有很大的提高。存在这样的情况时，复读生应该着重加强薄弱环节，那么，在复读班学生人数众多，老师不能照顾到每个学生的具体情况时，好选择信誉好、可信度高的教育机构或者有经验的家教进行针对性的专门辅导，帮助基础科目薄弱的学生尽快提高该科成绩，以达到整体成绩的改善。***复读就是***之后再读一年，通常是指应届考生不能如愿考上自己满意的学校，再复习一年功课重新参加***。复读往往在***补习班进行，也有学生根据具体情况在家复习。

这只会引起并加重胆怯和紧张的心理反应，使自己卷入一种螺旋般的加速的惧怕反应中。与其让消极的心理暗示伤害自己，何不让积极的心理暗示保护自己、激励自己呢?艺术生要珍惜每一次模拟考的机会，可以查漏补缺，弥补自己薄弱的文化课基础，跟着老师的***分析一步一步地提升艺术生文化课成绩，复读的艺术生在艺术生文化课集训机构里也要沉住气，稳住心态。每个复读生都想在一年的复读中提高学习成绩，如何提高呢？那就是“在哪儿跌倒就在哪儿爬起来”。若是因为心理原因导致***失利，那就要找到缓解考试紧张的方法。

每一次模拟考试之后，要不断的去找准自己失分所在，然后针对性的制定提升计划，这时候千万不可以陷入自己考的分数里，痛苦，郁闷也或者是沾沾自喜，这在新生中很常见有很多学生***之所以失利很大程度上是因为偏科现象严重，有些科目基础薄弱，***成绩很不理想，以至于影响到整体的成绩，也就是我们经常所说的“短板效应”。总而言之，要学会安慰自己：自由如此刻在弦上之箭，开弓没有回头路，既然选择了复读，前面的煎熬都受了，此刻就要苦尽甘来，千万不可以因小失大，因为自己的无聊的多想而让自己前功尽弃。

没错，他们又开始复习了，这类考生叫做复读生。而这些复读生中间也不全是落榜生，有的复读生成绩非常好，完全可以走正常的二本，但他们就是不去，还将982、211当作自己的目标。择一家的学校，能够更好地将这些优势化。面独***复读学生要快速的找到自己的知识漏洞进行查缺补漏，但一个的老师，有着比学生更加庞大的知识结构，能够更加准确地对学生进行指导，帮助学生的提高，班主任坐班制，时刻对学生关注，能够更好的帮助学生调整心态，稳定的进行***。但是，他们希望能进理想甚至梦想的大学，所以选择复读。不论是从哪个层面分析，从985、211院校毕业的学生就是更加吃香一些，这也就是为什么那么多的学生宁愿选择复读一年都不想报考二本院校的原因。