青少年心理问题产生的原因

亲子关系是家庭关系中为稳固的关系，因为它具有不可解除性，现代的夫妻关系的稳定性正受到越来越有力的冲击，而亲子关系因其血缘关系而。同时，亲子关系一经产生，就具有性，这是任何外力也无法改变的。如果父母与子女之间不能相互理解与正确相处，亲子关系处理不好，会带来严重的后果。对于孩子来说，家庭是学会具体人际交往形式和技巧的个社会群体，父母对他们采取热情、温和、尊重抑或冷漠、急躁与轻视的态度，直接影响到他们今后与人的交往。亲子间不同的交往方式对孩子的个性、道德与行为会产生不同的影响。无数的研究结果证明，孩子的道德品质与家庭中的亲子交往方式有直接的关系，人的许多重要的品质，如同情心、自尊心、***性等，在许多方面都取决于父母与子女良好的相互关系。父母与子女之间缺乏爱的关系，缺乏精神上的亲近，则常常是孩子心理发育不全或教育缺陷的根源。

当孩子进入青春期后的心理变化有哪些？

　　一、孩子的情感变得更加深刻，认识的能力进一步的发展。青春期的孩子情感上会更加深刻，但多变是不稳定的，认识能力进一步发展。但认识问题有片面性。

　　二、自我显示青春期的孩子虚荣心很强，孩子变得经常注视自己，有时只因为相貌上的小小缺陷和学业上的小小失败，孩子就自认为低人一等，而把他人看得过高，产生劣等感，变得孤僻。

　　三、孩子的性意识的萌发。对异性的暂时疏远。青春期开始，由于男孩与女孩生理上的差别日益明显，男孩与女孩会产生一些不安和害羞的心理，从而接触中出现了短暂的疏远。

封闭学校的教育

生活是人生一课，也是基本的课程，良好的行为习惯，不仅影响孩子身心健康而且也是孩子综合素质的重要体现，睿智教育培训学校从小抓起，从细节严格要求每一位学生，军营式生活，内务整理、生活方面学会自理自立，高标准的要求让孩子养成良好生活习惯。一个好习惯的养成不可能是一蹴而就，是需要“坚持”的。好习惯对于刚开始的你来说，并不是一件“很舒服、很爽”的事情，所以并没有想象的那么容易。对于学生来讲，好习惯等于好成绩！

厌学是指学生对学习产生厌倦情绪、对学习失去兴趣，产生冷漠态度甚至厌恶、逃避的心理状态以及出现不良行为。厌学的累积效应不仅会使学生的学习成绩更下降，更可能使学生对学习形成种“厌反应定势”，一旦接触学习，情境就可能无意识地表现出、压抑、烦躁甚至恶心等种种不适应的心理、生理反应，这不仅不利于学生的可持续发展，使学生不能适应未来学习化社会的要求；而且严重的厌学行为往往对学生的人格发展造成不利影响，容易使他们形成退缩、自卑、逃避、自我概念不良等个性特征，更有甚者会形成学生的不良行为，甚至使学生走向辍学与的道路。