现在大多数青少年沉迷于网络游戏，并有愈演愈烈之势，这种网络成瘾症是什么原因引起的?怎么解决？网络成瘾症是一种过度使用互联网的心理***，患者无法摆脱时刻想上网的念头。

网络成瘾的表现：对网络操作出现时间失控，而且随着乐趣的增强，欲罢不能，难以自拔。初时只是精神上的依赖，渴望上网;而后发展成为躯体上的依赖，表现为情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振、厌学逃学等。

其实是每隔一段时间就被拿出来讲的话题，只是现在很多人已经不太提“”这个词了，更多会针对衍生出来的具体内容去说，比如游戏成瘾、刷短视频成瘾等等。世界卫生***（WHO）还正式将「游戏障碍」定为***，纳入《国际***分类》。「游戏障碍」被定义为：一种行为模式，其特征是对游戏失去控制力。

为网络成瘾症的简称，是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。

如果孩子“特别”喜欢上网，上网本身就是他的“需求”，那么给不给钱都不会变成苦役。

除非有他们更期待得到的东西，并且上网去***成为了实现那个更大期待的途径，这个方法才有可能起作用。

细想想，可行性恐怕也不算强，因为尹老师的孩子毕竟并不是“少年”，这个方法估计没有被实践过。希望家有“控”孩子的可以试一试，看看效果，把结果反馈一下。

不过，经朋友们的提醒，我倒是想起了自己小时候戒“街机瘾”的过程。这是个“验方”，因为至少在我自己身上是管用了。

我想，所有戒瘾的方法和原理应该也都是大同小异吧。

要想成功的戒除，需要多方面的综合的考量，首先，要做的就是修复家长和孩子的亲子关系。相当一部分孩子，和他们的家长关系非常的恶化，相互的批评、否定，相互的不信任。第二个方面，就是面对的孩子切不可因为只是沉溺网络否定孩子全部。曾经有网络成瘾的孩子，通过引导，他们在网络方面取得非常好的成绩，而且后来从事着网络工作。第三个方面，就是要帮助的孩子培养其他方面的能力，包括人际交往，包括心理素质，包括自信心等。我们的教育切不可只是关注他们的学习。