写出了五根手指的什么特点，用了什么表达方法，是本文教学的***和难点。教学时要注意以下几点：一是要抓住文章自然段和后一自然段进行整体理解。了解课文主要写五根手指各自不同的姿态和性格，各有所长，各有所短；领会作者的写作意图，“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。”二是要抓住能反映五根手指特点的句段，进行***体会。首先是要闻一闻，好手霜应该气味淡雅或芳香，不应该有化学合成的味道或矿物油、动物油的味道。如，描写“大拇指在五指中，形状实在算不上美”一段话，先指导学生理解大拇指的形状（姿态）特点——不美。具体表现为：身体矮而胖、头大而肥，构造简单。从体形、头形、构造三方面进行描写，大拇指鲜明的形象跃然纸上。然后用关联词“但”一转，写他在五指中，却是能吃苦的。具体描写了拉胡琴、水喷出来、血要流出来时他“相帮扶住”“死力抵住”“拼命按住”“用劲扳住”的表现，突出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。了解了这段话的基本意思，再引导学生体会写法，画出写大拇指形状和写“吃苦”的句子，体会作者运用什么表达方法进行描写，***体会排比句式的表达作用。

假手指没有功能，只有外观，而且需定期更换不同的厂家及材料不同，价格自然也不能一概而论。需要强调的是假手指始终是***，虽然外形跟真手指有些相似。它的结构为：具有手指套，在手指套末端一侧固设有一硬质甲片，手指套可设大、中、小等五个，相互间隔并用柔性连接筋相连接。假手指没有什么功能，只起到美容、好看的作用。硅胶手指套柔软而舒适.专为防止、减轻和消除手指、手指甲的损伤而设计，让手指头更舒适。

假手指的接口如何处理会做的比较真实。

可以采取利用装饰品来进行掩盖的方法。准备打字时，除拇指外其余的八个手指分别放在基本键上，拇指放在空格键上，十指分工，包键到指，分工明确。如果只是一个手指***需要用到假手指的话，用戒指就是一个比较不错的选择，现在市面上有很多比较宽的戒指，并且做的也是比较漂亮比较精致的，在这种情况下佩戴上假手指之后再戴上戒指就可以的遮挡，从外观上来看是看不出来的。

有些人平素有挖指甲、咬指甲的僻好，这影响了指甲的正常发育，甚至会使指甲板向两侧生长，嵌入软***刺激甲沟而发生甲沟炎或化脓性肉芽肿，形成 “嵌甲”影响美观。戴人造指甲往往会因指甲透气差而使指甲软化，容易剥落成潮润，和霉菌得以滋生繁殖，常见的是性恶臭。有人说喜欢把戒指戴到不同的手指，是代表着不同的性格，例如戴食指者表示个性较偏激倔强。实验表明，如果其湿度低于18％以下还有可能造成脆指甲、薄片状指中等缺陷。  经常用温水和肥皂洗手，用刷子清除指甲下的污垢，可除去手上的病菌，避免***微生物在甲下藏垢中孽生，有助于防止指甲***。由癣菌所致的，通常采用杀灭霉菌。

假手指毕竟是为了残缺手指的化补偿，我们不能指望花了一点钱就期待它和真的一样。至于透气性，这个要说明下，因为是硅胶做的，是一个空心的指套，收直接套进去，所以不透气的。如果想要透气需要有孔孔，那样就不太好看了，所以有失有得。

作为易耗品，套上假手指开始使用时，有一些问题还是需要注意的，合理的使用可以延长他的寿命，不然经常性的更换，也是一笔不小的开支。