下面为您介绍：预习要注意的几个问题若以前没有预的惯，现在想改变方法，先预后上课，但不能一下子铺开，每门功课都搞提前预。这样做会感到时间不够用。显得非常紧张，不能达到预效果。因此，刚开始预时，要先选一两门自己学起来感到吃力的学科进行预试点，等到尝到甜头，取得经验后，并在时间允许的条件下，再逐渐增加学科，直到铺开。

太原自强文化培训学校针对山西、太原、晋中等地区提供山西艺考培训,太原艺考培训,太原文化课培训,太原高中文化课辅导，通过成熟的教学模式，认真的教学态度，完善的教学体系，让孩子学有所获，学有所成。

下面为您介绍：高中课前预习的好处能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“拌脚石”。这样，就会顺利理解新知识。有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化；哪里应该着重记笔记，做到心中有数。

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下面为您介绍：多读、多背、多练文言文想要学好文言文，首先要多读。俗语说“书读百遍，其义自见”，苏轼也说“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”反复阅读是学文言文的基本要求和方法。凡是老师要求背诵的课文，好能一字不落的把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。多练是提高文言文阅读能力的捷径之一，不仅要认真完成课后训练，而且要多做相关的字词句的分类训练，以拓展视野，提高自己的综合素质。

下面为您介绍：高复阶段出现的高原现象的原因也不完全一样。怎么解决?题做得多也是一把双刃剑题也有些同学题做得过多也做得过乱，不仅做老师布置的卷子，而且买来很多卷子做，做得昏头转向，甚至越做心中越无数，造成学成绩不能提高，复效率降低，出现高原现象。对于这种情况，考生就要集中精力和时间做老师布置的卷子，精力集中，心平气和做老师布置的东西，就会逐步提高学效率，提高学成绩。