太原自强文化培训学校针对山西、太原、晋中等地区提供山西艺考培训,太原艺考培训,太原文化课培训,太原高中文化课辅导，通过成熟的教学模式，认真的教学态度，完善的教学体系，让孩子学有所获，学有所成。

下面为您介绍：高中生应树立的意识切实重视高中阶段的学。由初三升入高一的新生，常常会在学上出现下降型的情况，容易引起新生的恐慌和不安，招致家长的埋怨与不解；甚至少数新生由此产生心理障碍对自己的智力水平、学能力、未来的升产生怀疑，丧失信心，以致于一蹶不振。因此，千万不要小看或忽视由初中向高中过渡阶段尤其是高一阶段的学。

下面为您介绍：制订学计划要要求要留有适当的休息时间人的大脑活动是有一定限度的，用长了会产生厌倦、疲劳的感觉，效率就会降低，如果在安排时间表时一点休息时间也没有，那么连续学两小时，就会出现厌烦、注意力不集中和对学内容不满的情绪。所以在安排时间时，应设计出相应的休息时间。总的来说，在学25-35分钟后，中学生在学40-50分钟后，即应休息一会儿，休息时间可确定在5分钟左右，太长了也不好，否则会使学劲头丧失，不利于继续学。

下面为您介绍：先同后异。先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，和保持有效精力，先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基础。