小学生暑假有没有必要参加夏令营？出国游学真的有必要吗？

暑假期间，各种机构或是学校***的夏令营和出国游学似乎掀起了一股潮流。网上甚至有家长说，要用三个月的工资才能换得孩子一次出国游学的机会。而这，早已经超出了一般家庭可以支持的程度。

面对这一股“热潮”，身为家长的你怎么看?

其实，小学阶段家长不必急着送孩子出国看看。一是这个阶段的孩子还不具备很好的照顾自己保护自己的能力，二是这个阶段的游学能带给他们的，更多的是“游”，而非“学”。

我同意这个观点，是因为初高中阶段的孩子能更好地利用这种机会，可以使“游学”更有意义，同时也更具回忆价值。

所以我建议，家长们可以学着慢慢培养孩子的自理能力以及自我保护能力。但是，不需要太急躁，也不需要急着开阔他们的眼界。否则，便是“揠苗助长”。

如何让孩子结交更多的朋友，走进大自然，在清新的空气中磨砺意志，学会勇敢和坚强?

参加夏令营活动吧!这里将为您孩子提供一个精彩的舞台，让他(她)们尽情的挥洒***，展示自我，在丰富多彩的体验式培训和游戏中，学会与他人合作、交流;学会克服困难，完成任务!

现在的生活水平高，因此养成了许多孩子懒散、怕吃苦、没有自理能力和没有责任心等情况。通过国内夏令营来磨炼学生的意志，培养良好的生活习惯和自理能力是一个很好的方式。在夏令营期间学生会按时作息，自己洗衣服，携带自己的用品等。通过一段时间就会养成好习惯，给学生成长的脚下垫上了一块坚硬的基石。

一、意义

　　1、接受文化熏陶，让青少年儿童在轻松的氛围中感受中华民族5千年深远的历史，感受科技的神奇魅力，感受高校状元对学习的景仰和孜孜不倦的大学生活。让青少年儿童找到追寻和探索文化的动力，明确自己的奋斗目标;

　　2、活动突破常规的夏令营模式，将旅游和学习有机的结合，以学为主，寓教于游;

　　3、参观清华大学或北京大学，参加状元见面会及专场报告会;培养青少年儿童对知识的崇敬、热爱和孜孜不倦的追求;

　　4、开阔眼界，让青少年儿童领略科技与文化的神奇魅力;

　　5、开拓视野，领略大自然的美丽和雄奇，踏进社会，亲闻经济高速发展、繁华的现代化城市气息;增长知识面，融入社会大环境，更加热爱大自然，提高青少年儿童的生活知识;

　　6、提高自信心，勇于表现自我。建立相互接纳、相互支持、相互信任的团队气氛，让参加者在活动中开放自我，表现自我，从而增强对自己的性格、能力等的认识;除此以外，还会体验一些自己从未做过的亊或自己认为不可能做到的亊情，在开发自己潜能的同时，肯定自我价值，提高自信心。通过榜样的力量找出差距、调整自我;

　　7、学会自理、锻炼***生活的能力。离开父母的照顾，自己***在陌生环境过集体生活，一方面可以锻炼自己的能力，另一方面也为日后能***在社会上生存打下坚实基础。在夏令营中，设计了模拟生活的片断供参加者实践，如洗衣服、安排作息时间、想办法协调解决组员或室友之间的矛盾等。这些都是参加者在家里很少或没有机会做的事情，而通过营地生活提高参加者的生活自理能力;

　　8、建立交往环境，学习建立人际关系的技巧。夏令营强调导师与营员之间、营员与营员之间、与状元之间的互动，强调沟通与交流，强调建立支持、互信的人际关系。整个过程就是一个营员学习交往的过程，随着信任感的提高就会逐渐敞开心扉，将内心深处的秘密与组员分享;