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作者:义乌上知教育2022/9/5 17:43:24











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义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍:

很多孩子不适应“幼小衔接期”

很多经验丰富的老师都有一个共识:小学与***园存在的客观差异,的确让很多孩子很不适应。而他们第—步的成败,也的确会对他们的成长产生重大影响,因为孩子是在不断取得的成绩中获得信心和动力的。因此,在入学前帮孩子形成良好的心理品质,养成良好的学习习惯,使孩子具备一定的自理、自立能力和听、说、读、写的基本功是至关重要的。如果孩子习惯好,有自信,有规范意识,学习能力较强,那么孩子入学后很快就会引起关注,他的学习热情、学习效率自然升高。反之,如果孩子不被老师同学肯定,势必会使孩子产生自卑甚至厌学情绪,陷入恶i性循环。断层3:学习环境骤变***期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为分科学习、有作业、受教师支配的学习环境,孩子容易陷入不注意状态或学习障碍。



理解***园教育和小学教育的差异。

***园教育不论是目标、内容、形式,还是环境、师生关系、考评,都与小学教育有所不同。***园教育是寓教于日常活动之中的,是以游戏活动为主要形式的,每个班级都有保育员和教养员,负责孩子的生活和学习。而小学教育则不然,有严格的作息制度和课堂纪律,许多事情都要靠孩子自己去应对,孩子在校的主要任务不是游戏而是学习,学期结束时还要参加各种考试。两个教育阶段之间的较大差异,需要家长为孩子铺路架桥,做好衔接工作。华夏爱婴***指出,解决好幼小衔接问题,对孩子来说将会受益终生,为以后的学习和发展都会打下良好的基础。


小学生应具备哪些良好的学习习惯?

对于刚入学的学生,良好的学习习惯不但能使其尽快适应小学生活,还可以有效地帮助学生体验学习的乐趣、激发学习的兴趣,使其终生受益。

小学生应具备以下几方面的学习习惯:倾听和提问的习惯、表达和发言的习惯、阅读和书写的习惯、遵纪和守时的习惯、合作和分享的习惯等。



【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍集中注意力的培养:

小学老师的语速普遍要比***园的老师快,内容的教i授次数也较少,不会一遍遍的重复,因此需要孩子集中注意力,关注老师的要求;小学新生的座位有前后的顺序,不再像***园里围成半圆坐,师生之间有一定的距离;另外,小学每节课时间为45分钟,较***园延长,因此,对孩子的注意力要求高。所以家长可尝试着给孩子布置任务,比如给父母讲故事、绘画等,并要求孩子在完成任务的过程中保持安静、注意力集中,以增强孩子的时间意识和约束力。对于注意力集中困难的孩子到***儿童***机构进一步检查,必要时进行训练和治i疗。遇到困难时能积极想办法,会寻求别人的帮助,并能清楚地表达自己的要求。


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