【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：

小学与***园的教育性质有什么不同？

小学教育属于义务教育。义务教育是***统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是***必须予以保障的公益性的事业。让每个适龄儿童接受义务教育是学校、家长和社会的义务。

***园教育是基础教育的重要组成部分，属于公益性的事业，是学校教育制度的基础阶段。

如何提高***的自理能力及为班级服务的能力？

在入学前掌握一些生活技能，具备一定的自理能力，对***入学后***学习、***解决问题有很大帮助。因此，生活自理能力也是入学准备的必要内容。在***园里除了培养***自己吃饭、穿衣、洗手等自理能力，能根据天气自己增减衣服等，还要指导***能有序的整理自己的物品和玩具，将用过的物品及时归位，保持清洁。如果幼小衔接做的好，适应过程就会比较顺利,能够使***入学后，在身体、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而顺利地实现由***园向小学的过渡。

为班级服务的能力，可以通过设置班级“值日生”的形式进行，值日生工作并非是让***代替老师做一些杂事，而是有目的、有计划的教育方式。教师要重视对值日生工作的评价，提高***责任感，促进***服务他人的社会行为发展。

不要让孩子过早上***，一些人认为如果过早的让孩子上***园，就会让孩子失去了从小与家人相处的机会，会让家长们与孩子更不能得到一个好的沟通，再者孩子过早上***园，会使得孩子从小就有很大的压力，不利于孩子的成长。因此很多家长主张孩子在学龄前才上***园，甚至认为如果可以的话，正式上一年级的时候在上学也不晚。要帮助孩子建立良好的作息习惯，可以和孩子一起按照小学的标准，制定作息时间表，早晨按时起床，上学不迟到。

而更多的家长认为孩子在3周岁左右的时候开始上学，也就是要上小班，中班，大班，学前班，这样到7周岁的时候就刚好可以上小学了。可以让孩子拥有一个更好的过渡。

孩子尽早的上***儿可以解决家长工作和育儿的冲突，可以让宝妈奶爸们及早的摆脱被孩子束缚的问题，让父母拥有更多的时间创业，有自己的生活圈子。