【幼小衔接暑假班】上知教育为大家介绍：

心理学研究表明：一个人的学习方式、习惯如果能顺利、平稳地得以转变，那将十分有利于人自身的和谐发展。

1.家长对策

(1)针对择校：作为家长需要了解到，目前教育资源的分布日趋均衡化，教育设施和师资的配置日趋合理，应该坚持以孩子就近入学为原则，克服对名i牌学校的盲目崇拜。

(2)针对辅导：过早死记硬背地学习小学知识，可能短期内是有效的，但从长远来看，弊大于利。家长应注重培养孩子的非智力因素，如兴趣、专心、坚强、自信、乐群等心理品质，以及时间观念、规则意识、任务意识等。

(3)针对孩子的入学适应能力：孩子天生具有极强的适应力，家长要信任孩子，当然，及早培养孩子的生活自理能力和自我管理能力，也是十分必要的。如教会孩子自己系鞋带、收雨具(雨伞、雨衣)、削铅笔、收拾书包等。作为家长应该事先认识到这些变化必然会出现，并估计这些变化可能会给孩子带来哪些的影响，然后有针对性地采取措施，使孩子顺利地适应小学生活。天热了要让孩子自己知道脱i衣服，尤其是春秋季节，下学时，要整理好书包，把书包、衣服都带回家等。

【义乌幼小衔接】***园的保教人员都是受过专门培训的，具有丰富的儿童教育知识和技能，所***的各种活动都是极有价值的，因此要挤出时间去参与。

●按时参加***园的家长活动。

***园和班级都会通过家长学校讲座、家庭教育咨询、家园小报、家长会、家长园地、家园联系册，向家长介绍有关孩子进入小学的一些准备工作，家长应该及时参加，认真旁听、观看、阅读，并利用这些机会，向、园长、教师请教有关孩子入学的具体问题。

●主动参加***园的参观活动。

大班下学期时，***园、班级都会***孩子参观附近的小学，还会邀请家长一同前往。家长应安排好自己的时间前往参加，以深入了解小学的校园设施、教师的教育教学方法、小学生的学习和生活情况，为自己在家里对孩子进行相应的教育创造条件。

●愉快参加***园的儿童活动。

大班下学期快要结束时，***园、班级都会为孩子举行隆重的毕业典礼，这对孩子来讲十分重要，胜过逢年过节。届时，教师也会邀请家长参与，家长应该抽出时间来观看孩子的活动，蕞好还能和孩子一起活动，帮助孩子展示自己的聪明才智，使孩子学会感谢老师的关心和教导，感谢小朋友的友爱和合作，从而为孩子转向小学的新生活做好心理准备。能认清自己的东西，每天按课程表自己整理书包、收拾文具，会自己削铅笔。

【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：

1、 给孩子更多的锻炼机会

***园老师可以在孩子读大班的时候，适当地增加孩子平日的动手机会，比如帮忙抹桌子，扫地，擦窗户等，培养孩子的动手能力，为将来进入小学后解除更多的工作做准备。

2、 营造良好的班级氛围

孩子喜不喜欢上学，和他所在班级的氛围有很大的关系。如果孩子在班里没有存在感，那么他就可能产生厌学情绪。而这种情绪有可能影响到将来进入小学后的学习生活。在***园的时候营造良好的班级氛围，孩子喜欢这种集体生活，就更容易融入将来的学习。

幼小衔接有何意义？

***从***园教育走向小学教育这个过程就是幼小衔接。***从***园进入小学，由于教育条件和生活环境的改变，必然要面临许多新的问题，***要努力适应新的环境，建立一套新的行为方式，以满足适应性情况的需要。此外，还要在克服困难的方法和技术上给予适当的指导，让孩子掌握克服困难的技巧，少走弯路。如果幼小衔接做的好，适应过程就会比较顺利,能够使***入学后，在身体、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而顺利地实现由***园向小学的过渡。