【义乌幼小衔接】上知教育为大家介绍：

***教育与小学教育的衔接问题，受到了大家的普遍重视，并已成为当前世界教育研究的重要课题之一。

发达***进行了大量研究，其目的就在于让***在入学前接受一二年的预备教育，提高学前儿童的身心发展水平，掌握一部分知识和技能，减少有效衔接的坡度，从而减轻他们进入小学后的负担。

小学生应具备哪些***生活能力？

当***进入小学，成为一名小学生后，应该具备以下***生活能力：

1.知道并记住自己的家庭住址和父母姓名、电话，知道学校的校名、班名，认识从家到学校的路线。

2.能认清自己的东西，每天按课程表自己整理书包、收拾文具，会自己削铅笔。    

3.会做扫地、擦桌子等力所能及的劳动，学习做值日生。

4.遇到困难时能积极想办法，会寻求别人的帮助，并能清楚地表达自己的要求。

情商与社交能力培养

为了帮助孩子形成自律和自控，宽容与分享，平等沟通与合作等合作交往方面的能力，可以采用以下方法：

1.接触集体环境。只有实践感知，才能使得孩子了解到集体的意义。

2.珍惜孩子遇到“矛盾”的机会。当孩子遇到问题和矛盾时，不能立马参与到事件当中，注意观察孩子的反应，在事后针对孩子的表现，再做分析和沟通，给孩子内化的机会。