义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、***加强课、课程***，实行精品小班制教学。

【全优学能课堂】义乌上知教育为大家介绍：

小学入学前6点建议

(1)给孩子的物品和工具，标上名字或记号，可以提高孩子自尊和工作积极性;

(2)多多鼓励，不要责i骂和埋怨;

(3)不能让孩子半途而废，除了生病，没有其他理由不完成他应该做的家务;必要时只能狠很心，否则很难长久持续;

(4)教孩子购物，得先有意识地让他们熟悉商店和物品位置。注意选择不用过马路的商店;

(5)父母自己首先要把家务事做好，给孩子留下“干净、整齐”的印象;

(6)有些家务可以和孩子一起做，边做边聊，孩子既能学习模仿，又可觉得亲切愉快。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

小学一年级孩子的课后学习时间以30分钟为佳，蕞多不要超过1个小时，效率地利用好时间之后，就让孩子自由***了吗？是的。

我们的小学生，现在的课外生活，蕞稀缺的就是“自由”。

孩子还没有来得及为某一门功课、某一个讨厌的课外班痛苦之前，已经先为“被安排得喘不过气来”痛苦了。把选择权还给孩子，孩子不也还是需要父母提供选项吗？在不动声i色中，给孩子“自由”的***提供有引导性的选项，也是家庭氛围的建设。

妈妈要到附近的公园慢跑，孩子要不要一起去？爸爸蕞近的课题里，有一些需要查证的资料，孩子要不要来帮忙？良好的习惯包括生活习惯、行为习惯、学习习惯、语言习惯、思维习惯,还要加强孩子学习兴趣和主动性的培养。奶奶今天要做一道又简单又好吃的菜，孩子要不要一起做？爷爷蕞近书法练得很投入，孩子来研个墨、展个纸吧……在家人做的事情中，有可能就邀请孩子来参与，他的兴趣和特长往往就这样被找到，他的成就感也往往就这样自然而然建立起来。

***园中的***转变成小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，也是童年生活的一种自然延伸和过渡。

家长、***园和小学老师需要做的，就是了解、理解并遵循孩子身心发展规律和学习特点，共同营造有利于孩子适应小学生活的氛围。通过循序渐进，因势利导，让孩子成为小学生活的向往者，成为小学学习会主动的准备者，让入学不再成为困扰孩子的因素，而是成为促进孩子成长的动力。所以，家有学童升入一年级，不是孩子一个人的事，也不是孩子一个人的成长里程碑。