义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、***加强课、课程***，实行精品小班制教学。

【全优学能课堂】上知教育为大家介绍：

***园中的***转变成小学生，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，也是童年生活的一种自然延伸和过渡。

家长、***园和小学老师需要做的，就是了解、理解并遵循孩子身心发展规律和学习特点，共同营造有利于孩子适应小学生活的氛围。通过循序渐进，因势利导，让孩子成为小学生活的向往者，成为小学学习会主动的准备者，让入学不再成为困扰孩子的因素，而是成为促进孩子成长的动力。有条件的家庭，还可以准备一些反映学生学习、生活的图书，让孩子翻阅。

幼小衔接的重要性体现在小学教育要求孩子具备极强的这几个能力：

1.身体素质，健康是第—重要的。

2.自理能力，这个是要从小培养的。

3.适应性，情商，这跟人际交往是有很大关系的，人际交往能力越强，孩子到小学阶段能发挥的就更多了。

4.学习能力，到了小学阶段，以学习为主，肯定学习能力是非常重要的，这个部分的话对孩子后期的学习的重要性会越来越高。

义乌市上知教育主打课程：幼小衔接、右脑潜能开发课、右脑照相识字课、2-3岁潜智早教课、专注力特训课、***加强课、课程***，实行精品小班制教学。

一般来说，这些幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力，思维力的训练，汉字、拼音的学习等，也会教一些应付小学入学面谈的方法。开设诸如语文、数学、英语等，内容包括拼音读写、20以内的加减法、陶艺、跆拳道、美术、音乐等五花八门的课程，均由开设机构自行设计。在学前班执教的老师资质也各不相同，有些是聘用小学低年级部的教师，有些则通过社会招聘。无论孩子之前的睡眠习惯是怎样的，他都要从现在开始，每天的8点前到学校开始学习。

小学教育和***园教育的学习方式是很不相同的。前者是预设性学习是根据课本知识向孩子传授预设的学习任务和目标，这种学习方式具有强制性和功利性的特点；后者是生成性学习指从游戏和生活中获得的直接的、***的经验，以达到学习的目的。幼小衔接都有那些内容那？如果不能很好地适应这些变化，孩子在初上小学时会面临一些问题，主要体现为：上课坐不住、做事情磨蹭、不愿意上学。我们可以从以下几个方面来了解：

一、基本自理能力培养。

二、注意力的培养

三、自信心的培养

四、阅读习惯的培养

五、情商与社交能力培养