讲师如何练习

我们既然是讲师也是老师，更是一名演员，要透过你的语言和肢体让大家接纳并感悟，个要做的就是要让你的表演有吸引力。大多数好讲师都要通过大量的练习才能达到职业化的水平，细节到一个小小的手势，经过练习和未经雕琢都回有很大不同。办法就是笨鸟先飞，没人的时候对镜子练，对着空气练，走路也在练，把身边的每一个人都当作你的听众来练，哪怕别人说你疯魔。

讲师的情绪管理

讲师的情绪问题有两种：
环境影响：
场地、设备的状态，甚至于天气情况都可能会影响讲师的情绪；讲师可以使用事先准备好的《培训过程管理表来管理培训的过程，进行细致充足的准备和检查，避免环境影响。
自身因素：
讲师的作息习惯、心态调整等也会影响讲师的情绪状态；对于讲师自身因素造成的情绪问题，可采取以下三种方式处理：
自我调适：对自己的情绪作及时的调适，保持状态；对于紧张；
事先预防：对于休息、课程准备等等可作提前准备的环节，可以事先做好预防工作；
危机处理：讲师要掌握现场危机处理的技巧，对现场可能出现的自身因素（如身体状况）做及时有效的处理。要做到这一点，讲师应当在平时就多加预演和练习。

为什么要学养老讲师？

从数据上看2049年老年人口将超过4.3亿人，占总人口的三分之一，现在为老人提供照护的多数是经济较不发达地区的40、50人员，且很多都不是***人员，养老护理员输出较少，在这老龄化这么严重的社会，需要大批量的养老护理员，而且要保证养老护理员的质量，不但要理论知识扎实，实操技术也要强，所以现在学习养老讲师是一个非常好的选择，养老行业前景乐观。养老护理不是家政服务，养老护理员也不是保姆。目前中国养老服务业***化水平不高的现实影响着养老服务质量的提高。从发展趋势看，***化将是养老机构的“必修课”。

讲师授课过程技巧

进入正题，步入正轨。其实有个很奇怪的现象，在课程开始前和刚开始是紧张的时候，进入课程讲解反而不紧张了，这是我的体验。我们按照前面说的目录和过渡页循序渐进的讲解。当然，冰冻三尺非一日之寒，要想在课程中游刃有余，课下的准备是万万不能少的，也许当你做一次讲师后，才能体会“台上一分钟，台下十年功”的道理。

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