讲师如何管理学员的情绪
学员的情绪问题有两种:
学习状态:疲倦、注意力无法集中等,都是常常遇到的学员情绪问题。
如何学员的学习状态呢?您可以用这些方法:
做好开场:在学员开课之初,可以让学员作一下自我介绍,教员应 带头作轻松、风趣的介绍,这可以学员。教员的情绪要饱满,给人朝气、开放的感觉。
运用自尊和自信的杠杆:对学员的行为经常进行赞美和鼓励,也可以设立比赛,鼓励优胜者,展示作品等方法来调动学员的积极性。
促进交流:可以通过提问的方式,促进交流。
活跃学员成为盟友:也可以先找那些比较活跃的学员,起示范作用。
挑战或不满的行为:学员在课堂上对讲师发起挑战,或表示不满。挑战的学员往往是比较活跃的学员,或者经验丰富的学员
讲师和学员如何互动
课堂实现充分互动,是培训的一种境界。我们说,学员不是机器,不是被动地接收资讯。讲师要成为学员行为改变,技能提升的催化剂。就要了解***学员的特点,尊重他们的需要,营造互动性比较强的课堂氛围,鼓励学员参与,使得学员觉醒,发现并掌握技巧,对于培训讲师来说显得尤为重要。
讲师行业的发展趋势
相信很多人都不知道吧。接下来就由家政行业人才网为大家详细的介绍一下吧,希望可以帮助到大家。
化分工越来越细。现在那些大而范授课的培训师市场会越来越小,市场更需要化的培训师,比如专门做木业行业的培训师,专门做新媒体的培训师,专门做PPT技巧的培训师等。
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讲师授课过程技巧
互动开场,吸引注意力。在开课伊始学员刚坐定,当主持人把话筒交到你手里的时候,就意味着这节课的主角到你了。小编刚登台的 时候还发生过一个插曲,就是学员来的太多了,学员鼓完掌我大脑一片空白,让场面静了几秒钟,幸好我及时反应过来,用一句话救了场:我看看我的托儿在哪里。课后我回想这真的是一个很冷的笑话,不过这句话挽救了场面安静的尴尬,也迅速拉近了讲师和学员的距离,所以课程刚开始不用着急就进入讲课,先说一点点题外话“笼络”学员的心更重要。
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