讲师面对突发状况怎么面对

突发状况，坦然面对。

对于刚登讲台的讲师来说，心里压力应该是面对比自己还要厉害的学员。所以课程当中如果有人提出了你能力之外或者操作暂时实现不了的问题，我觉得，不妨直接说“你这个问题不错，课后我们再深入探讨”。注意，坦然面对不是诚实的承认不会，毕竟讲师在学员心里是博学的，切记要委婉、的回应，也许更能让学员接受，比起在讲台上一直操作演练不出结果要可行的多。

讲师眼神的重要性

1.要敢于用眼神与学员进行交流。

2.控制自己眼神的力量主要来自于内心。当然，眼神也是完全可以练习的。

练习眼神的方法与步骤：

(1)在你的前方找准一个点，该点距离你在1米以外；

(2)盯住该点看。关键之处是，在看这个点时，你不能眨眼睛。

(3)每天抽一些时间重复练习，直至你能自如地完成5分钟“不眨眼睛”的训练任务。

(4)当你达至这个界时，接下来你就可以在不眨眼盯点看的同时，有意识地在你的眼神中注入诸如高兴、兴奋、欣赏、认同、智慧、慈祥、亲和、大器、战斗等内涵，直至你随时都能用闪亮、准确的眼神表现它们为止。

讲师授课声音的重要性

语调：
很多讲师在授课时，从头到尾都使用一成不变的语调，这样的结果只会让学 员大打瞌睡。讲师要学会在授课时，用语调强调***，在***和非***的部分产生反差，才能保持学员的注意力集中。
语速：
过快的语速会让学员无法理解和反应。相反过慢的语速，则会让学员在等待中失去耐性。正确的做法是，以适中的语速授课，让学员能够有足够的理解和反应时间，又不至于产生倦怠感。
语流：
也就是音节的流动，也就是语言的节奏，它是语调和语速的结合。语流的控制***是：***强调的部分，速度要慢；不重要的部分可快速一语带过。

传授育人的意义是什么？

       教师这个职业是人类社会古老的职业之一。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、、***者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到***的兴衰。