***干预路上的误区

处理问题行为不当

处理行为问题时，存在几种常见的误解。

1.当我刚刚执行干预计划时，我发现情况甚至更糟。我以为该处理方法不对，所以我停止了。但是实际上，这是一种非常普遍的情况，您应该继续。

2.极度***的间歇性干预可能会导致问题行为变得越来越严重，因为问题行为会被间隔时间加强。

3.没有仔细找到问题行为的原因就随意干预，在干预前期，家长确实很难知道孩子为什么会出现问题行为，这时候就需要仔细观察记录，在找到问题行为原因之前进行干预经常导致无效。

  ***孩子干预后没效果？确定你做对了吗？

指令给孩子但是无辅助

许多父母给孩子下达指示后，孩子们不会做出反应或倾听，父母常常会反复下达指示，语气会变得越来越严厉，语气会变得更高，甚至谴责孩子，但孩子仍然对父母发出的指示漠不关心。我们通常将这些指令称为空指令。

这将导致父母的指示对孩子无用，对指示和语言，社交信号等不敏感，并且会感到被问到该做什么和该做什么，并且会随着时间的推移而抵抗也会觉得孩子的不听话”。

因此，必须执行给孩子的指示孩子没有执行di一遍。当发出第二条指令时，在反应时间之后，孩子仍然没有回应或犯了一个错误。父母应及时提供帮助，以确保孩子的反应与指导一致。

  孩子为什么会患有***

儿童病患成因：人的双耳跟***系统有着紧密的联系。耳前庭是内耳的组成部分，内可传递***元，促进脑垂体分泌nei啡肽，控制***系统的***条件反应和平衡；外受头部位置变动控制，维持身体平衡、协调、肌肉紧张度。正是由于耳前庭和***系统的协调作用，我们才可以在空间中表达我们的身体，做出各种动作，说出想表达的语言，保持积极的情绪。耳前庭也是身体传达给肢体所有感官信息的重要中继站，耳前庭出现失衡就会影响******系统和其他qi官功能的发挥。

科学试验表明：如果发生耳前庭听觉失衡，就会刺激大脑中shu系统也会影响脑垂体正常工作。使大脑产生jiao虑感；在这种jiao虑感的影响下，孩子就会表现出对外界环境反应的迟钝或过激，对交流的麻木或恐惧，喜欢沉迷在自己的世界里，从而出现***。

另外，这种jiao虑还会使孩子用不停的活动缓解jiao虑感，出现不能静坐，动作过多，经常摆弄各种物品，走路以跑代行，注意力难以集中，上课不专心听讲，学习困难，冲动任性，情绪不稳等症状，也就是患上***。